300271 Jugenddelinquenz (LEH) (WiSe 2020/2021)

Die Entwicklung von Jugendkriminalität wurde soziologisch und kriminologisch im Zeit- sowie im Altersverlauf im Rahmen eines Teilprojektes des Sonderforschungsbereiches 882 "Von Heterogenitäten zu Ungleichheiten" (SFB 882, 2012-2014) untersucht. Die in den Städten Dortmund und Nürnberg seit 2012 durchgeführte, nach einem Kohorten-Sequenz-Design konzipierte Studie untersuchte die Entstehung, den Verlauf und den Abbruch devianter und delinquenter Verhaltensweisen in der Kindheit und Adoleszenz. In der Lehrforschung werden theoretische und empirische Gesichtspunkte einer kriminologisch-orientierten Längsschnittforschung behandelt. Die Teilnehmer der Lehrforschung können verschiedene, theoretisch abgeleitete Fragestellungen entwickeln und mit ausgewählten Datensätzen bearbeiten.

Literatur:

Boers, K. / Lösel, F. / Remschmidt, H. (Hrsg.), 2009: Sonderheft der Monatsschrift für Kriminologie und Strafrechtsreform: Developmental and Life-Course Criminology. Entwicklungskriminologie und kriminologische Lebenslaufforschung 92. Köln: Carl Heymanns Verlag.

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Thornberry, T. P. / Lizotte, A. J. / Krohn, M. D. / Smith, C. A. / Porter, P. K., 2003: Causes and Consequences of Delinquency. Findings from the Rochester Youth Development Study. S. 11-46 in: T. P. Thornberry / M. D. Krohn (Hrsg.), Taking Stock of Delinquency. New York: Kluwer Academic / Plenum.

Wallner, S. / Weiss, M. / Reinecke, J. / Stemmler, M., (Hrsg.), 2019: Devianz und Delinquenz in Kindheit und Jugend. Neue Ansätze der kriminologischen Forschung. Wiesbaden: Springer VS.

Wikström, P.-O., 2006: Individuals, Settings, and Acts of Crime: Situational Mechanisms and the Explanation of Crime. S. 61-107 in: P.-O. H. Wikström / R. J. Sampson (Hrsg.), The Explanation of Crime. Cambridge: Cambridge University Press.

Wikström, P.-O., Oberwittler, D., Treiber, K. (2012). Breaking Rules: The Social and Situational Dynamics of Young People's Urban Crime. Oxford: Oxford University Press.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

- Ausreichende Kenntnisse mit den Statistikprogrammpaketen STATA oder SPSS.

- Kenntnisse in Techniken der multivariaten Statistik (z. B. Regressions- und Faktorenanalyse).