Das ethnographische Interview wird in Kombination mit anderen Feldforschungspraktiken, insbesondere mit der Beobachtung, angewandt. In der Ethnographie ergeben sich neben offiziell als Interviews verabredeten Gesprächen oft auch spontane, informelle Gespräche. Die Informationen, die der/die Feldforschende in beiden Situationen erlangt, werden wiederum höchst unterschiedlich fixiert. Während Interviews zumeist audio-visuell aufgezeichnet werden und nach der Verschriftlichung als Transkripte vorliegen, werden informelle Feldgespräche i.d.R. als Feldnotizen/Memos festgehalten. Damit stellt sich die nicht immer leicht zu beantwortende Frage nach den Grenzen des Interviews und dem Stellenwert beider Datentypen (Memos von Gesprächen vs. aufgezeichnete Interviews) im Analyse- und Interpretationsprozess. Neben diesen Forschungsproblemen widmet sich das Seminar auch der Frage, inwieweit sich die Gesprächsführung des ethnographischen Interviews von den Erhebungsformen anderer qualitativer Interviews unterscheidet und inwieweit sich aus den divergierenden Erhebungsmethoden eine unterschiedliche Rolle des/der Forschenden im Untersuchungsprozess ableiten lässt.
Spradley J. P. (1979) The ethnographic interview. New York.
Flick, Uwe (2002) Qualitative Sozialforschung. Eine Einführung. Rowohlt: Reinbeck bei Hamburg.
Briggs, Charles L. (1995): Learning how to ask. A sociolinguistic appraisal of the role of the interview in social science research. Repr. Cambridge: Cambridge Univ. Press (Studies in the social and cultural foundations of language, 1).
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
|---|
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 30-M10 Advanced Methods II Vertiefung Methoden II | Vertiefung Methoden | Study requirement
Graded examination |
Student information |
| 30-M5 Advanced Methods I Vertiefung Methoden I | Vertiefung Methoden | Study requirement
Graded examination |
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Soziologie / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2011) | Kern- und Nebenfach | MethV1; MethV2 | Wahlpflicht | 3 | (bei Einzelleistung 2 LP zusätzlich) |
Aktive Teilnahme: Vorbereitung der Texte
Einzelleistung: Projektbericht