Nicht nur im öffentlichen Diskurs ist im Zuge der Fluchtmigration der letzten Jahre das Thema ‚Flucht‘ in den Fokus gerückt. Auch in der Sozialen Arbeit sind Überlegungen dazu angestellt worden. Dabei geht es zum einen darum, wie Soziale Arbeit im Zusammenhang mit Fluchtmigration agiert, agieren kann und sollte; zugleich verweisen diese Überlegungen auch auf die Begrenztheit einer nationalstaatlich organisierten Sozialen Arbeit. In dem Seminar wird es um unterschiedliche Aspekte dieses Themenfeldes gehen: Rechtliche Rahmenbedingungen von Flucht und Asyl; nationalstaatliche Verfasstheit Sozialer Arbeit; hegemoniale Deutungen von Flucht und Zuschreibungen an Geflüchtete. Reflektiert werden sollen diese Aspekte mit Blick auf die Möglichkeit einer professionellen Orientierung an den Adressat*innen als Subjekte. Was bedeutet dies unter den gegebenen Rahmenbedingungen, und welche Kritik der Rahmenbedingungen lässt sich daraus ableiten?
Ich bemühe mich, das Lehrangebot so zu gestalten, dass trotz der Einschränkungen in diesem Semester nicht nur ein Zur-Kenntnis-Nehmen von Inhalten, sondern auch eine Auseinandersetzung damit möglich wird. Geplant sind dazu Anteile von Selbststudium anhand von (durch Lesefragen strukturierte) Lektüre, die Möglichkeit, in virtuellen Räumen oder per Mail selbst Fragen/ Diskussionspunkte zu formulieren, Inputs, die ich Ihnen zur Verfügung stelle. Wenn möglich wird aus dem Lehrangebot im Laufe des Semesters ein klassisches Seminar ('Präsenzlehre').
Genauere Planungen erhalten Sie zu Beginn der Lehrveranstaltung per Rundmail.
Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
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weekly | Mo | 12-14 | T2-233 | 20.04.-13.07.2020 |
Module | Course | Requirements | |
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25-ME-A1 Historische und systematische Aspekte Sozialer Arbeit und Beratung | E1: Theorien, Funktionen und Entwicklungen Sozialer Arbeit | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
25-ME-A4 Inhaltliche Fokussierung | E1: Inhaltliche Fokussierung 1 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
E2: Inhaltliche Fokussierung 2 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information | |
25-ME-B4 Inhaltliche Fokussierung | E1: Inhaltliche Fokussierung 1 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
E2: Inhaltliche Fokussierung 2 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information | |
25-ME-C4 Inhaltliche Fokussierung | E1: Inhaltliche Fokussierung 1 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
E2: Inhaltliche Fokussierung 2 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information | |
25-ME3 Forschungsprojekt | E1: Thematische Einführung | Study requirement
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Student information |
25-UFP6-A Fachbezogene Vertiefung: Soziale Arbeit / Beratung | E1: Soziale Arbeit | Study requirement
Ungraded examination |
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.