230470 Entwicklung einer Unterrichtsreihe zum Film im Deutschunterricht (BS) (SoSe 2020)
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NEUE INFO: Ich habe an Sie eine Email über den Verteiler mit allen Informationen für den morgigen Seminarbeginn geschickt. Bitte mailen Sie mich an, wenn Sie die Email nicht erhalten haben.
ACHTUNG: Die Veranstaltung wird online angeboten. Ich bin dabei einen Lernraum einzurichten und möchte auch versuchen, dass wir gemeinsam oder auch Sie untereinander Video-/Audiokonferenzen durchführen. Bitte halten Sie sich am 25.4. um 9.30 Uhr bereit bzw. kontaktieren Sie mich bei Problemen oder tragen Sie sich aus, wenn Sie nicht teilnehmen möchten. Einen Teil der Aufgaben im Seminar können Sie in Kleingruppen im Lernraum asynchron erarbeiten, einen Teil allein und, wenn es klappt, einen Teil gemeinsam beratend auf Konferenzen. Ich teile Ihnen bis zum 24.4. mit, wie und wo wir online starten, falls es nicht per Email geht, hier über den Kommentar.
Damit am Ende dieses Seminars als Praktikumsvorbereitung eine eigene Unterrichtsreihe zum „Film im Deutschunterricht“ entwickelt und vorgestellt werden kann, sollen zuvor mehrere Schritte vollzogen werden: 1. der Blick in die kultusministeriellen Vorgaben (Rahmenrichtlinien), 2. die Erarbeitung wissenschaftlich fundierter Analyse- und Einsatzmöglichkeiten (mit den Schwerpunkten Literaturverfilmung, Spiel-, Dokumentar- und Kurzfilm) sowie 3. die Betrachtung und Beurteilung bereits vorhandener Unterrichtsreihen zu ausgewählten Filmen. Bei der Entwicklung der eigenen Unterrichtsreihe sollen auch neuere didaktische Ansätze zu Diagnose- und Differenzierungsmöglichkeiten im Unterricht berücksichtigt werden.
Bibliography
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Einführende Literatur: Klaus Maiwald (2010): Grundlegende filmanalytische Begriffe und Kategorien.
In: Petra Josting/Klaus Maiwald (Hrsg.): Verfilmte Kinderliteratur. kjl&m 10.extra. München, S. 168-176.
Teaching staff
Dates ( Calendar view )
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
|---|
Subject assignments
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 23-GER-VRPS_GymGe Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (GymGe) | 1. Literaturdidaktisches Seminar | Study requirement
|
Student information |
| 23-GER-VRPS_HRSGe Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (HRSGe) | 1. Literaturdidaktisches Seminar | Study requirement
|
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
- E-Learning Space
- E-Learning Space
- Registered number: 18
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- SS2020_230470@ekvv.uni-bielefeld.de
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- If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_199594652@ekvv.uni-bielefeld.de
- Coverage:
- 6 Students to be reached directly via email
- Notes:
- Additional notes on the electronic mailing lists
- Email archive
- Number of entries 0
- Open email archive
- Last update basic details/teaching staff:
- Thursday, December 5, 2019
- Last update times:
- Tuesday, March 17, 2020
- Last update rooms:
- Tuesday, March 17, 2020
- Type(s) / SWS (hours per week per semester)
- block seminar (BS) / 2
- Department
- Faculty of Linguistics and Literary Studies
- Questions or corrections?
- Questions or correction requests for this course?
- Planning support
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