250339 Zum Lernen verdammt – kritische Studien zu einem scheinbar selbstverständlichen Handeln. (S) (SoSe 2020)

Jeder lernt immer. Niemand kommt dem aus. Aber was ist erwünschtes Lernen und was ist unerwünscht? Und vor allem – wie unterscheiden wir das eine vom anderen? Wurden die Menschen tatsächlich am sechsten Tag von einem Gott geschaffen, oder bestimmen die Fossilen Knochen unserer Vorfahren was in Biologie gelernt werden soll? Ist Lernen eine biochemische Reaktion im Kopf oder eine Annäherung an das, was in unserer Gesellschaft gefordert wird? Haben wir selbst einen Lehrplan im Kopf und den Mut dazu zu stehen, oder überlassen wir das den Bildungsstandards und den Anforderungen der Arbeitsplätze?

Auf der kritischen Grundlage von Benedict Spinoza, Friedrich Nietzsche und Gilles Deleuze untersucht das Seminar welche Rolle Lernen im Alltag von Kindern und Erwachsenen spielt und welche Freiheiten es noch geben kann, selbstbestimmt zu lernen. Und warum zwar die PISA “Sieger” Kinder aus China, Finnland und Singapur im Test beinahe dieselbe Punktezahl erreichen, aber nicht dasselbe lernen.

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: http://www.uni-bielefeld.de/erziehungswissenschaft/bie/faq.html