250338 Lehrer*in und der Erziehungsauftrag - Internationale Perspektiven auf Schule, Identität und Werte (S) (SoSe 2020)

In Deutschland werden am Montagmorgen keine deutschen Fahnen gehisst und keine Schüler*in singt die Hymne mit der Hand auf dem Herzen, so wie in vielen Ländern von USA bis China, von Mexico bis Indonesien. Und dennoch wird auch an deutschen Schulen erzogen und es geht dabei um Wertvorstellungen. Aber wie an den Schulen Werte vermitteln in einer globalen und kulturell vielfältig gewordenen Gesellschaft?

In den Standards der deutschen Lehrer*innenbildung heißt die Kompetenz 4: „Lehrerinnen und Lehrer kennen die sozialen und kulturellen Lebensbedingungen von Schülerinnen
und Schülern und nehmen im Rahmen der Schule Einfluss auf deren individuelle Entwicklung“. Und, laut Kompetenz 5 vermitteln „Lehrerinnen und Lehrer ... Werte und Normen und unterstützen selbstbestimmtes Urteilen und Handeln von Schüler*innen“.

In jedem Unterricht geht es neben dem fachlichen immer auch um Normen und gesellschaftliche Ideen in dem Was gelehrt wird, aber auch in dem Wie gelehrt wird. Schlagworte wie „objektive Wissenschaft“ oder „kooperatives Lernen“ sollen in dem Seminar hinterfragt und für die tägliche Praktik des Lehrens aufbereitet werden.

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: http://www.uni-bielefeld.de/erziehungswissenschaft/bie/faq.html