250171 Sprache(n) und Zugehörigkeit in der Migrationsgesellschaft. Postkoloniale und rassismuskritische Reflexionen sprachenbezogener Differenzverhältnisse (S) (SoSe 2020)

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'***Aufgrund der derzeitigen Situation findet diese Veranstaltung als Online-Seminar und wird nicht als Präsenzveranstaltung abgehalten. Wir werden mit dem LernraumPlus arbeiten, hier finden Sie alle Unterlagen und Informationen zur Veranstaltung (wird spätestens am 20.04. geöffnet).

Die Auftaktveranstaltung mit allen organisatorischen Informationen findet am 21.04.2020 um 14:15 in Form einer Videokonferenz auf Zoom statt, zu der ich Sie herzlich einlade. Sie werden hierzu einen Link per E-Mail erhalten.***

Sprache tritt in Diskursen um Migration und Integration nicht nur als notwendiges Kommunikationsmittel, sondern auch als Differenzmerkmal, über das Zugehörigkeiten verhandelt und Ein- und Ausschlüsse legitimiert werden, auf den Plan. In diesem Seminar werden wir uns mit Unterscheidungspraktiken entlang der Differenzlinie ‚Sprache‘ beschäftigen und sowohl historische als auch aktuelle Relevantsetzungen von ‚Sprache‘ aus einer postkolonialen und rassismuskritischen Perspektive betrachten. Dabei werden wir uns theoretisch an das Verhältnis von Sprache und Zugehörigkeit annähern. Die zentralen Fragen des Seminars lauten: Welche Rolle wird Sprache in integrations- und bildungspolitischen Diskursen zugeschrieben? Inwiefern sind diese mit natio-ethno-kulturellen Zugehörigkeitsordnungen verwoben und wie lässt sich diese Verwobenheit theoretisch beschreiben? Was hat das mit Rassismus und Kolonialismus zu tun? Welche Bedeutung hat diese Auseinandersetzung für die pädagogische Praxis?

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: http://www.uni-bielefeld.de/erziehungswissenschaft/bie/faq.html

Bibliography

Mecheril, Paul (Hg.): Handbuch Migrationspädagogik. Unter Mitarbeit von Veronika Kourabas und Matthias Rangger. Weinheim, Basel: Beltz.

Thoma, Nadja / Knappik, Magdalena (Hg.): Sprache und Bildung in Migrationsgesellschaften. Machtkritische Perspektiven auf ein prekarisiertes Verhältnis. Bielefeld: transcript.

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Subject assignments

Module Course Requirements  
25-BE-IndiErg2_a Individual Supplement: Difference and Heterogeneity E2: Personen- und gruppenbezogene Differenzkonstruktionen Study requirement
Ungraded examination
Student information
E3: Heterogene Lebenslagen oder Personen- und gruppenbezogene Differenzkonstruktionen Study requirement
Ungraded examination
Student information
25-BE11 Final Module E1: Seminar Study requirement
Student information
25-BE7 Individual- and Group-related Constructions of Difference E1: Theorie und Empirie personen- und gruppenbezogener Differenzkonstruktionen Study requirement
Student information
25-BiWi12 Difference and Heterogeneity (Primary School) E1: Heterogene und differenzbedingte Lebenswelten Study requirement
Student information
- Ungraded examination Student information
25-BiWi6 Difference and Heterogeneity E1: Heterogene und differenzbedingte Lebenswelten Study requirement
Student information
25-BiWi6_a Difference and Heterogeneity E1: Heterogene und differenzbedingte Lebenswelten Study requirement
Student information
25-FS-BE7 Individual- and Group-Related Constructions of Difference E1: Theorie und Empirie personen- und gruppenbezogener Differenzkonstruktionen Study requirement
Ungraded examination
Student information
25-IR Reflexive Inter-Culturalism Bereich 1: Theorien und Geschichte des interkulturellen Diskurses Study requirement
Student information
- Ungraded examination Student information
25-UFP-P4 Individual Development of Profile: Difference, Heterogeneity and Inclusion E2: Personen- und gruppenbezogene Differenzkonstruktionen Study requirement
Student information
30-MGS-3_ver1 Main Module 2: Socialisation and Education Seminar 1 Study requirement
Student information
Seminar 2 Study requirement
Graded examination
Student information

The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.

No more requirements
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eKVV participant management:
eKVV participant management is used for this course.
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Limitation of the number of participants:
Limited number of participants: 80
Address:
SS2020_250171@ekvv.uni-bielefeld.de
This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_199101848@ekvv.uni-bielefeld.de
Notes:
Additional notes on the electronic mailing lists
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Wednesday, April 1, 2020 
Last update times:
Monday, April 20, 2020 
Last update rooms:
Monday, April 20, 2020 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
seminar (S) / 2
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Faculty of Educational Science
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