360057 Theologie für die Schule: Grundentscheidungen der Theologie Dietrich Bonhoeffers (S) (WiSe 2010/2011)

Jeder Religionslehrer und jede Religionslehrerin bezieht im Religionsunterricht bewusst oder unbewusst eine theologische Position. Hinter den didaktischen Grundentscheidungen – der Zielbeschreibung, der Auswahl und Zuspitzung der Inhalte, der Wahl der Materialien und Medien und schließlich sogar der Methoden – stehen neben pädagogischen Einstellungen und Einsichten immer auch theologische Überzeugungen. Will man als Lehrer oder Lehrerin den Positionen anderer nicht einfach ausgeliefert sein, kommt es darauf an, theologische Denkmodelle zu kennen, zu prüfen und schließlich eine eigene Position zu vertreten. Dies gilt für alle Schulformen und Schulstufen und ist keineswegs dem gymnasialen Lehramt vorbehalten...
‚Theologie für die Schule’ ist also nicht im Sinne einer „Abbilddidaktik“ zu verstehen: Es geht in diesem Seminar nicht (oder nur am Rande) darum zu diskutieren, welche Elemente theologischer Lehre unmittelbarer Gegenstand schulischen Unterrichts sein könnten, vielmehr soll in dieser Reihe, die eigene theologische Positionsbildung ermöglicht und diskutiert werden, welche Bedeutung die Denkstrukturen des jeweiligen theologischen Ansatz für religionspädagogische Herausforderungen heute haben können.
Dietrich Bonhoeffer gehört zu den bekannten Theologen des 20. Jahrhunderts – allerdings ist häufiger seine Lebensgeschichte im Widerstand gegen den Nationalsozialismus besser bekannt als seine theologische Arbeit. In diesem Seminar geht es deshalb darum, den Zusammenhang zwischen bekennender Theologie und Bonhoeffers Engagement in der bekennenden Kirche sowie im Widerstand zu erschließen. Bei aller notwendigen Zeitgebundenheit auch der Theologie Bonhoeffers weist sie zugleich über ihre Zeit hinaus und regt an, darüber nachzudenken, wie Christsein heute gestaltet werden kann.
Das Seminar erfordert die Bereitschaft, sich kontinuierlich auch mit schwierigeren theologischen Texten auseinanderzusetzen und sich im Gespräch im Seminar auf die vielfältigen Aspekte des Themas einzulassen. Eine aktive Vor- und Mitarbeit im Seminar wird erwartet – dazu gehört auch die Vorbereitung von einzelnen Seminarthemen.

Literaturangaben

Bethge, E., Dietrich Bonhoeffer. Eine Biographie, 2. Aufl., München 1967