230040 Klassiker der Sprachwissenschaft (Schwerpunkt Französisch) (S) (SoSe 2020)
Contents, comment
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Diese Veranstaltung ist die zweite einer Reihe, die sich im Laufe mehrerer Semester vornimmt, ausgewählte theoretische und methodische Grundlagen zu erarbeiten, um verschiedene Fragen zur menschlichen Sprachfähigkeit in ihrer kognitiven und kommunikativen Dimension anhand der romanischen Sprachen zu beantworten.
In diesem Semester sollen Klassiker der Sprachwissenschaft im Mittelpunkt unserer Überlegungen stehen. Wie haben Sprachwissenschaftler (insbesondere die französischsprachigen) Sprache definiert und modelliert? Wie haben sie die kognitive und die kommunikative Dimension von Sprache miteinander verbunden? Wie haben sie Sprache als System bzw. als Architektur beschrieben und erklärt? Wie haben Sie die Entwicklung von Sprache und die daraus resultierende Vielfalt verstanden?
01.04.2020: Änderungen aufgrund der COVID-19-Epidemie: Diese Veranstaltung wird teilweise synchron und teilweise asynchron online angeboten. Aktuelle Informationen und Materialien zum Selbststudium finden Sie im Lernraum.
Hinweis: Zugriff auf spezielle Dienste der Universität erfolgt über einen VPN-Zugang. Mehr dazu hier.
Requirements for participation, required level
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Notwendig sind Abiturkenntnisse in Deutsch (insbesondere zum wissenschaftlichen Arbeiten). Zum Auffrischen seien empfohlen:
Rehborn, Angelika (2015): Brückenkurs Wissenschaftliches Arbeiten: Was Sie vor Vorlesungsbeginn wissen sollten, Konstanz: UVK / München: UVK/Lucius (UTB 4332).
Stadler, Hermann (Hrsg.) (2006): Fischer-Kolleg Abiturwissen: Deutsch, 2. Auflage, Frankfurt a. M.: Fischer Taschenbuch (Fischer Sachbücher 15603) insbesondere 37-62, 150-191 und 254-277.Vorausgesetzt wird ein sicherer Umgang mit Grundfakten und -begriffen sowie mit Methoden und Theorien der Sprachwissenschaft, wie sie im Basismodul Sprachwissenschaft (23-ROM-A2) vermittelt werden. Ebenfalls vorausgesetzt werden solide Kenntnisse des Französischen auf dem Niveau B1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens, die es Ihnen erlauben, längere sprachwissenschaftliche Texte auf Französisch mit Verständnis zu lesen und zu diskutieren.
Falls Sie Probleme im Umgang mit wissenschaftlicher Literatur und beim wissenschaftlichen Arbeiten haben, können Sie sich an PunktUm oder an das Schreiblabor wenden.
Bibliography
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Bartschat, Brigitte (1996): Methoden der Sprachwissenschaft: Von Hermann Paul bis Noam Chomsky, Berlin: Erich Schmidt.
Eckard, Rolf (2008): Sprachtheorien: Von Saussure bis Millikan, Berlin / New York, NY: Walter de Gruyter (De Gruyter Lexikon).
Elsen, Hilke (2014): Linguistische Theorien, Tübingen: Gunter Narr (Narr-Studienbücher).
Helbig, Gerhard (2002): Linguistische Theorien der Moderne, Berlin: Weidler (Germanistische Lehrbuchsammlung 19).
Jungen, Oliver / Horst Lohnstein (2007): Geschichte der Grammatiktheorie: Von Dionysios Thrax bis Noam Chomsky, Paderborn / München: Wilhelm Fink.
Kremnitz, Georg (2019): Geschichte der romanischen Sprachwissenschaft unter besonderer Berücksichtigung der Entwicklung der Zahl der romanischen Sprachen, 2. Aufl., Wien: Praesens (Bachelor Master Studies 8).
Müller, Stefan (2013): Grammatiktheorie, 2. Aufl., Tübingen: Stauffenburg (Stauffenburg-Einführungen 20).
Schlobinski, Peter (2003): Grammatikmodelle: Positionen und Perspektiven, Wiesbaden: Westdeutscher Verlag (Studienbücher zur Linguistik 10).
Teaching staff
Dates ( Calendar view )
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
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Subject assignments
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 23-ROM-B2 Profilmodul Sprachwissenschaft | Seminar zur Sprachbeschreibung | Study requirement
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Student information |
| Seminar zur Sprachdynamik | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
s. Modulhandbuch und Konzept
E-Learning Space
A corresponding course offer for this course already exists in the e-learning system. Teaching staff can store materials relating to teaching courses there:
- Registered number: 5
- This is the number of students having stored the course in their timetable. In brackets, you see the number of users registered via guest accounts.
- eKVV participant management:
- eKVV participant management is used for this course.
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- Address:
- SS2020_230040@ekvv.uni-bielefeld.de
- This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
- If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_195828456@ekvv.uni-bielefeld.de
- Coverage:
- 1 Students to be reached directly via email
- Notes:
- Additional notes on the electronic mailing lists
- Last update basic details/teaching staff:
- Tuesday, April 14, 2020
- Last update times:
- Thursday, February 6, 2020
- Last update rooms:
- Tuesday, February 4, 2020
- Type(s) / SWS (hours per week per semester)
- S / 2
- Department
- Faculty of Linguistics and Literary Studies
- Questions or corrections?
- Questions or correction requests for this course?
- Planning support
- Clashing dates for this course
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