250066 Einführung in die Didaktik des Projektunterrichts (S) (WiSe 2010/2011)

Projektunterricht, Projekttage- und -wochen gehören mittlerweile zur Praxis vieler Schulen in Deutschland. Sie findet in den meisten Lehrplänen Erwähnung und doch ist sie in der eigenen Fachpraxis nicht immer leicht durchzuführen. Projektlernen als „eine Form der lernenden Betätigung, die bildend wirkt“ (Frey) kennt die Pädagogik schon seit fast hundert Jahren (Dewey) und doch wirkt sie dort, wo sie praktiziert wird, wie eine moderne Unterrichts- bzw. Lernform.
Im Seminar wird in der ersten Phase in die Projektmethode theoretisch eingeführt.
In der zweiten Phase werden sich die Studierenden nach Interesse ein Projektthema wählen, in Teams zum Thema recherchieren, dann einen Projektplan entwickeln und dieses Projekt in der Praxis durchführen. Dazu suchen sich die Teams parallel zum Seminarverlauf Partnerschulen bzw. Klassen oder Einrichtungen der Jugend- oder Erwachsenenbildung, die sich für die vorbereiteten Themen interessieren.
Das Bestehen des Seminars ist an eine aktive Mitarbeit und die Bereitschaft zur Planung, Realisierung und Präsentation eines selbst entwickelten Projekts in einem schulischen, außerschulischen oder universitären Handlungsfeld gebunden.

Hinweis:
Dieses Seminar wird in Kooperation mit der Versuchsschule Oberstufen-Kolleg, AG Projektkultur (Felix Rengstorf, Christine Schumacher), und dem Verein für Projektdidaktik (http://www.projektdidaktik.de/index.html) durchgeführt und findet in unregelmäßigen (wöchentlichen und zweiwöchentlichen) Terminen statt. Es besteht eine zeitliche Anbindung an die zweiwöchige Projektphase im Oberstufen-Kolleg, die vom 31.01.2011-11.02.2011 stattfindet. Möglichkeiten der zeitlichen Organisation und der individuellen Beteiligung der Studierenden werden im Seminar besprochen.

Voraussichtliche Seminartermine:
19.10.2010
26.10.2010
02.11.2010
09.11.2010
16.11.2010
30.11.2010
14.12.2010
11.01.2011

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http://www.projektdidaktik.de/index.html