230556 Sprachbildung im Kontext von Fachunterricht in Vorbereitungsklassen (S) (WiSe 2019/2020)

Die Veranstaltung befasst sich mit der Beschulung mehrsprachiger Schüler*innen bzw. Schüler*innen mit Deutsch als Zweitsprache, wobei der (Fach-)Unterricht im Fokus steht und strukturelle Fragen der Beschulungsorganisation weniger intensiv behandelt werden. Dabei werden sprachliche Anforderungen in der Schule zu den lernersprachlichen Voraussetzungen in Beziehung gesetzt und didaktisch-methodische Verfahren eines sprachsensiblen und sprachförderlichen (Fach-)Unterrichts behandelt. Es geht also nicht um fachliche Inhalte, sondern um fachsprachliche Anforderungen bei der Vermittlung und Aneignung von fachlichen Konzepten. Ein solches Wissen um sprachliche Anforderungen ist nicht nur für Fach- sondern auch für Sprachförderkräfte, die bspw. in sog. Internationalen Vorbereitungsklassen tätig sind, relevant. So werden relevante sprachliche Charakteristika erarbeitet und deren Funktion für das schulische Lernen am Übergang von konzeptionell mündlichen zu konzeptionell schriftlichen Formen des Sprachgebrauchs analysiert. Die Studierenden werden einerseits Erfahrung mit der Beobachtung von Unterricht machen, andererseits einen Einblick in die Beschulungssitutation der Zielgruppe erhalten. Daran anschließend entwickeln die Studierenden auf Basis der im Seminar erarbeiteten Inhalte eigene Unterrichtsstunden.

Requirements for participation, required level

Um erfolgreich an der Lehrveranstaltung teilzunehmen, sollten Sie regelmäßig zu den Seminarsitzungen erscheinen. Für jede Sitzung ist die vorherige Lektüre des jeweiligen Vorbereitungstextes obligatorisch und wird für das Verständnis der Inhalte vorausgesetzt. Sie sollten zudem bereit sein, sich auf verschiedene Methoden einzulassen und sich in Gruppenarbeiten inhaltlich und produktiv einzubringen. Darüber hinaus müssen Sie mindestens an einem Termin an einer berufsbildenden Schule in Bielefeld hospitieren. Die Termine werden in der ersten Seminarsitzung bekannt gegeben und zugeteilt.

Bibliography

Sie finden die Texte im BIS-Lernraum des Seminars. Zusätzlich gibt es in der Fachbibliothek 15 (LiLi) einen Semesterapparat für das DaZ-Modul, der relevante Literatur enthält.