Die deutsche Geschichte ist immer wieder auch Thema im DaF- und DaZ-Unterricht. Und das gilt nicht nur für die Orientierungskurse, in denen ein ganzes Modul der Thematik gewidmet ist. Insbesondere auch im Ausland wird man nicht selten mit der Aufgabe konfrontiert, eine thematische Einheit zu einem historischen Thema zu unterrichten. Und das kann dann auch schon einmal etwas anderes sein als der Klassiker" Mauerfall und Wiedervereinigung. Im Seminar sollen Wendepunkte der deutschen Geschichte genauer behandelt werden und der Frage nachgegangen werden was davon heute noch von Relevanz für den Sprachunterricht auf verschiedenen Niveaustufen ist und wie ein geschichtliches Thema zu behandeln wäre.
- Koreik, Uwe (2012) Deutsche Geschichte im DaF-Unterricht - Zur Arbeit mit historischen Quellen. In: Hieronimus, Marc (Hrsg.): Historische Quellen im DaF-Unterricht. Göttingen, 1-14 (= Materialien Deutsch als Fremdsprache, Bd. 86).
- Koreik, Uwe (2015): Landeskunde, Geschichte und ,Erinnerungsorte' im Fremdsprachenunterricht. In: Badstübner-Kizik, Camilla / Hille, Almut (Hrsg.) Kulturelles Gedächtnis und Erinnerungsorte im hochschuldidaktischen Kontext . Frankfurt am Main u.a.: Lang 15-36.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Di | 14-16 | U2-229 | 07.10.2019-31.01.2020
not on: 12/24/19 / 12/31/19 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 23-DAF-M6a_b Language Policies Sprache und Kultur im Kontext von Politik und Gesellschaft | Seminar 1 | Study requirement
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Student information |
| Seminar 2 | Graded examination
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Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.