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230119 Reflecting on Gender in Foreign Language Teaching (S) (WiSe 2019/2020)

Inhalt, Kommentar

Gender norms are highly relevant to teenage students and can therefore be a topic motivating them to speak in the foreign language. However, norms of gender and, closely interrelated, sexuality are also highly personal so we have to find didactic ways of approaching this topic in a way that helps students to reflect on them without feeling exposed, e.g. at the example of fictional characters in literature or film. In order to prepare you to choose suitable material and methods, the course includes a brief introduction to gender studies and a discussion of what norms of gender and sexuality imply for the role of the teacher and for teacher-student interaction. Furthermore, we will try out different methods and approaches to teaching gender reflection. You will then apply your new knowledge and skills by presenting a lesson on gender/sexuality based on a text or an example of your choice.

Lehrende

Termine (Kalendersicht )

Rhythmus Tag Uhrzeit Ort Zeitraum  
wöchentlich Mi 14-16 U2-107 07.10.2019-31.01.2020

Klausuren

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Fachzuordnungen

Modul Veranstaltung Leistungen  
23-ANG-AngVM7 Vertiefungsmodul 7: Literary Studies, Cultural Studies and Linguistics in the Classroom 7.1 Literary Studies in the Classroom Studienleistung
Studieninformation
7.2 Cultural Studies in the Classroom Studienleistung
Studieninformation
veranstaltungsübergreifend benotete Prüfungsleistung Studieninformation

Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.

Studiengang/-angebot Gültigkeit Variante Untergliederung Status Sem. LP  
Geschlechterforschung in der Lehre    
Konkretisierung der Anforderungen
Keine Konkretisierungen vorhanden
Lernraum
TeilnehmerInnen
Automatischer E-Mailverteiler der Veranstaltung
Änderungen/Aktualität der Veranstaltungsdaten
Sonstiges