Malen und Zeichnen ist für Kinder eine der bevorzugten Formen, auszudrücken und zu gestalten, wie sie ihre Umwelt wahrnehmen, wie die Menschen, die Tiere und Pflanzen und die Dinge zusammengehören, sich zusammenreimen. Darum sind es auch wertvolle Dokumente und Zugänge zu kindlicher Religion, wenn wir ihre Bilder von Gott und von den Geschichten des Glaubens wahrnehmen oder - noch besser: den Prozess des Malens und Zeichnens nachvollziehen. Auch die Religionsforschung und Religionspädagogik entdeckt zunehmend den Wert religiöser Kinderbilder. In dieser Veranstaltung werden wir eine Reihe von Malprozessen aus unserer laufenden Forschung analysieren. Des weiteren geht es darum, wie mit Bildern im Religionsunterricht gearbeitet werden kann.
Dringd erwünscht sind Abschluss des Basismoduls Religionspädagogik, bzw. der einführenden religionsdpäagogischen Vorlesung und des religionspädagogischen Grundkurses
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Mi | 16-18 | C01-136 | 14.04.-21.07.2010
nicht am: 19.05.10 |
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| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Evangelische Theologie / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Kern- und Nebenfach | PT/RP Ic; PT/RP II/1b; PT/RP II/2b | 3 | |||
| Evangelische Theologie / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | PT/RP Ic; PT/RP II/1b; PT/RP II/2b | 3 |
Aktive Teilnahme beinhatet eine Präsentation (auch in Gruppen) über ein Thema des Seminars, z.B. auch die Analyse eines Malprozesses oder die orstellung eines religionspädagogisch-bilddiaktischen Unterrichtsentwurfs.