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250358 Professionelles Handeln in pädagogischen Kontexten (S) (SoSe 2019)
Contents, comment
-
Das Seminar gliedert sich in drei Schwerpunkte: Zunächst wird es im ersten und zweiten Teil darum gehen, pädagogisches Handeln entlang der Aspekte Professionstheorie, pädagogische Handlungsfelder, Adressat*innen & Antinomien zu thematisieren, um dann entlang eigens erstellter pädagogischer Konzepte institutionelle, organisatorische und/oder interaktive (pädagogische) Grenzsituationen aufzuzeigen und ggf. Bearbeitungskorridore zu entwickeln. Daran knüpft sich im dritten Teil die Er- und Bearbeitung individueller pädagogischer Konzepte für die eigene spätere Berufspraxis an, die an verschiedenen Terminen im Rahmen einer Fallwerkstatt vorgestellt und diskutiert werden sollen.
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: http://www.uni-bielefeld.de/erziehungswissenschaft/bie/faq.html
Bibliography
-
Helsper, W. (2000): Antinomien des Lehrerhandelns und die Bedeutung der Fallrekonstruktion – Überlegungen zu einer Professionalisierung im Rahmen universitärer Lehrerausbildung. In: Cloer, E., Klika, D., Kunert. H. (Hrsg.): Welche Lehrer braucht das Land? Notwendige und mögliche Reformen der Lehrerbildung. Weinheim und München.
Teaching staff
Dates ( Calendar view )
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
|---|
Subject assignments
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-BiWi5 Berufsfeldbezogene Praxisstudie Erziehen und Unterrichten | E1: Professionelles Handeln in der Schule | Study requirement
|
Student information |
| 25-BiWi5_ISP Berufsfeldbezogene Praxisstudie Erziehen und Unterrichten | E1: Professionelles Handeln in der Schule | Study requirement
|
Student information |
| 25-BiWi5_a Erziehen und Unterrichten | Professionelles Handeln in pädagogischen Kontexten | Study requirement
|
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
Die regelmäßige Teilnahme an den ausgewiesenen Plenumssitzungen wird als verbindlich vorausgesetzt. Auf dieser Grundlage erfolgt die Bescheinigung einer Studienleistung erfolgt durch die Erstellung & Verschriftung eines eigenen pädagogischen Konzeptes im Umfang von ca. 5 Seiten p.P. (siehe auch die FsB dazu- 3 LPs- Einzelleistung) und die Teilnahme an einer Fallwerkstatt, die für das letzte Drittel des Seminars geplant ist (2LPs) oder die Erstellung eines pädagogischen Konzeptes und seine Vorstellung im Seminar und die Nachbereitung der daran angeschlossenen Diskussion (Gruppenarbeit in Kleingruppe mit nicht mehr als 4 Teilnehmer*innen - 5 LPs insgesamt).
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- E-Learning Space
- Address:
- SS2019_250358@ekvv.uni-bielefeld.de
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- Notes:
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- Email archive
- Number of entries 0
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- Last update basic details/teaching staff:
- Sunday, March 17, 2019
- Last update times:
- Wednesday, June 19, 2019
- Last update rooms:
- Tuesday, June 18, 2019
- Type(s) / SWS (hours per week per semester)
- seminar (S) / 4
- Department
- Faculty of Educational Science
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