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Fast alles, was wir tun, beinhaltet die Verarbeitung räumlicher Informationen. Das gilt sowohl für unsere räumliche Umwelt als auch für unsere mentalen Vorstellungen. Aber wie verarbeiten wir räumliche Informationen? Welche räumlichen Konzepte spiegeln sich in unserer Sprache wider?
Im Seminar werden unterschiedliche Aspekte der Raumkognition anhand von psycholinguistischen wissenschaftlichen Studien erarbeitet. Das Seminar ist diskussionsbasiert. Für die Stunde zu lesende Literatur wird von den Studierenden kurz präsentiert und anschließend gemeinsam diskutiert, wobei die Studierendengruppe die Diskussion leitet und Diskussionsfragen vorbereitet. Unterschiedliche Untersuchungsmethoden werden anhand der Texte eingeführt.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Ort | Zeitraum |
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| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
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| Klinische Linguistik / Master | (Einschreibung ab WiSe 09/10) | MKLI6 | 3 | ||||
| Linguistik: Kommunikation, Kognition und Sprachtechnologie / Master | (Einschreibung ab WiSe 10/11) | 23-LIN-MaSK2 | 3 |
| Konkretisierung der Anforderungen | |
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Die Bereitschaft, wissenschaftliche englische Texte zu lesen, sich deren Inhalte zu erarbeiten und sie zu präsentieren und sich aktiv in Diskussionen einzubringen wird vorausgesetzt Regelmäßige Teilnahme Gute Englischkenntnisse sind notwendig, da die Literatur überwiegend englischsprachig ist |
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| Lernraum | |
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Lernraum (E-Learning)Zu dieser Veranstaltung existiert ein Lernraum im E-Learning System. Lehrende können dort Materialien zu dieser Lehrveranstaltung bereitstellen: |
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| Automatischer E-Mailverteiler der Veranstaltung | |
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| Änderungen/Aktualität der Veranstaltungsdaten | |
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| Sonstiges | |
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