230348 Lieder im DaF/DaZ-Unterricht (S) (SoSe 2019)

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Deutschsprachige Lieder, eingeschlossen Musikvideoclips, sollen hinsichtlich ihrer Eignung im Fremdsprachenunterricht Deutsch (DaZ/DaF) für landeskundliche Fragestellungen (Geschichte, Geographie und Alltagskultur) analysiert werden: Nationalhymne, Schlager, Rock, Rap, klassische Musik, Kunstlied, Kirchenlied, Volkslied und politisches Lied (Liedermacher).
Spezielle Analyseaspekte können sein: Regionen, Berlin, Deutscher Wald, geschichtliche Ereignisse, Sozialkritik, Geschlechterrollen, Migration, Dialekte, Alltagsverhalten, Tabus.
Wenn gewünscht, können weitere Fragestellungen der Unterrichtsmethodik (Lieder+Aussprache, Grammatik) reflektiert werden.
Eine Exkursion zum rock'n'popmuseum in Gronau ist vorgesehen.

Requirements for participation, required level

Kenntnisse der BRD-Geschichte sowie Überblickskenntnisse zur neueren deutschen Geschichte sind erforderlich.

Bibliography

Wolfrum, Edgar (2007): Die geglückte Demokratie. Geschichte der Bundesrepublik Deutschland von ihren Anfängen bis zur Gegenwart. München: Pantheon
Schildt, Axel; Siegfried, Detlef (2009): Deutsche Kulturgeschichte. Die Bundesrepublik - 1945 bis zur Gegenwart. München: Hanser

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23-DAF-M3 Kulturalität und Sprache Vertiefendes Seminar Study requirement
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The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.


Eine Kurzpräsentation (10–15’) mit Moderation der Gesamtgruppe. Vor- und nachbereitende Aufgaben.

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Sunday, April 14, 2019 
Last update times:
Thursday, February 7, 2019 
Last update rooms:
Thursday, February 7, 2019 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
seminar (S) / 2
Department
Faculty of Linguistics and Literary Studies
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