230142 Curriculumsentwicklung im sprachenübergreifenden Fremdsprachenunterricht (S) (WiSe 2018/2019)
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In diesem Seminar werden wir uns auf der Basis bereits erworbener Kenntnisse von Theorien der Sprachlehr- und -lernforschung, der Zweitsprachenerwerbsforschung und der Fremdsprachendidaktik mit der Curriculumsentwicklung für ein sprachenübergreifendes Unterrichtsfach beschäftigen. Dazu werden zunächst theoretische Kenntnisse zur Curriculumsentwicklung mit dem Schwerpunkt Mehrsprachigkeit erarbeitet. Es folgt die Entwicklung eines Curriculums für ein ab dem Schuljahr 2018/19 neu einzuführendes Fach "Sprachlabor" an einer dänischen Schule für die Schuljahre 4-6 (jahrgangsübergreifendes Konzept). Die Schule beginnt mit Deutsch und Englisch als Fremdsprache in der Vorschulklasse. Im "Sprachlabor" sollen alle Sprachen, die die Kinder mitbringen, berücksichtigt werden. In enger Zusammenarbeit mit der verantwortlichen Lehrerin soll ein Curriculum entstehen, das in die Praxis implementiert und kritisch reflektiert wird.
Teaching staff
Dates ( Calendar view )
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
|---|
Subject assignments
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 23-DAF-M4 Introduction to Second Language Acquisition and Foreign Language Learning Zweit- und Fremdsprachenerwerbsforschung | Vertiefendes Seminar | Graded examination
|
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
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- Thursday, October 18, 2018
- Last update times:
- Friday, November 9, 2018
- Last update rooms:
- Friday, November 9, 2018
- Type(s) / SWS (hours per week per semester)
- seminar (S) / 2
- Department
- Faculty of Linguistics and Literary Studies
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