250230 Zwischen Standards und individueller Könnerschaft: Was kennzeichnet professionelles Lehrerhandeln? (S) (WiSe 2009/2010)

Inhalt, Kommentar

Ausgehend von unterschiedlichen Lehrer(leit)bildern, wie sie sich in subjektiven Theorien, Studien zum Lehrerberuf, Prüfungs- und Rahmenvorgabe(n) usw. niederschlagen, sollen Konzepte beruflicher Professionalität in ihrer Genese und ihren Implikationen erarbeitet, vor allem aber auf ihre Konsequenzen für die Lehrerarbeit / Lehrerausbildung hin reflektiert, konkretisiert und exemplarisch in Simulationen erprobt werden.
Intendiert ist neben dem Aufbau entsprechenden Theorie- und Handlungswissens das Entwickeln reflexiv-analytischer Strukturen zur Fremd- und Selbstwahrnehmung - auch bezogen auf das Gestalten der eigenen berufsbiografischen Entwicklung / Ausbildung.
In den Sitzungen wird ein Zusammenspiel von Informationsphasen, Diskussionen / Debatten und teilnehmerbezogenen Übungen sowie Präsentationen die Arbeit prägen - angebunden an videographierte / dokumentierte Situationen aus dem Alltag von LehrerInnen. (Bei entsprechendem Interesse sind ggf. auch Unterrichtshospitationen möglich.)

Literaturangaben

In bzw. nach der ersten Sitzung werden für die Seminararbeit zentrale Texte und Materialien benannt bzw. in einem Reader digitalisiert zur Verfügung gestellt.

Lehrende

Termine ( Kalendersicht )

Rhythmus Tag Uhrzeit Format / Ort Zeitraum  
einmalig Sa 10-17 C0-106 24.10.2009
einmalig Sa 10-17 U2-113 07.11.2009
einmalig Sa 10-17 V2-213 21.11.2009
einmalig Sa 10-17 C0-106 05.12.2009

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Fachzuordnungen

Studiengang/-angebot Gültigkeit Variante Untergliederung Status Sem. LP  
Erziehungswissenschaft GHR / Master of Education (Einschreibung bis SoSe 2011) MA.3.4.2; MA.5.4.2   3 aktive Teilnahme  
Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education (Einschreibung bis SoSe 2011) MG.3.4.2; MG.5.4.2   3 aktive Teilnahme  

Möglich sind Leistungspunkte für die "Regelmäßige und aktive Teilnahme".
Voraussetzung dafür ist neben der Anwesenheit und der gedanklich-kommunikativen Beteiligung das eigenständige Vor- und Nachbereiten der Sitzungen anhand der jeweils benannten bzw. bereit gestellten Materialien sowie das Mitmachen bei (Gruppen-) Übungen und das Präsentieren von (Gruppen-) Arbeitsergebnissen.

Kein E-Learningangebot vorhanden
registrierte Anzahl: 6
Dies ist die Anzahl der Studierenden, die die Veranstaltung im Stundenplan gespeichert haben. In Klammern die Anzahl der über Gastaccounts angemeldeten Benutzer*innen.
eKVV Teilnahmemanagement:
Bei dieser Lehrveranstaltung wird das eKVV-Teilnahmemanagement genutzt.
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Teilnahmebegrenzung:
Begrenzte Anzahl Teilnehmer*innen: 40
Adresse:
WS2009_250230@ekvv.uni-bielefeld.de
Lehrende, ihre Sekretariate sowie für die Pflege der Veranstaltungsdaten zuständige Personen können über diese Adresse E-Mails an die Veranstaltungsteilnehmer*innen verschicken. WICHTIG: Sie müssen verschickte E-Mails jeweils freischalten. Warten Sie die Freischaltungs-E-Mail ab und folgen Sie den darin enthaltenen Hinweisen.
Falls die Belegnummer mehrfach im Semester verwendet wird können Sie die folgende alternative Verteileradresse nutzen, um die Teilnehmer*innen genau dieser Veranstaltung zu erreichen: VST_12906816@ekvv.uni-bielefeld.de
Hinweise:
Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern
Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
Freitag, 11. Dezember 2015 
Letzte Änderung Zeiten:
Donnerstag, 26. September 2013 
Letzte Änderung Räume:
Montag, 21. September 2009 
Art(en) / SWS
Seminar (S) / 2
Einrichtung
Fakultät für Erziehungswissenschaft
Fragen oder Korrekturen?
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Planungshilfen
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12906816