230158 Modelle und Methoden ästhetischer Transformation für Schule und außerschulische Lernorte (Vertiefendes integratives Projekt) (S) (SoSe 2018)
Inhalt, Kommentar
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In diesem Seminar werden Strategien der ästhetischen Transformation, die im Seminar „Klangfarben und Farbtöne“ erprobt werden, vertieft und mit Blick auf ihr Anwendbarkeit im Musik- und Kunstunterricht reflektiert. Den Abschluss bildet die Entwicklung und Durchführung eines didaktischen Konzepts für eine „Klingende Museumsführung“ mit Kindern im Grundschulalter.
Lehrende
Termine ( Kalendersicht )
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
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Fachzuordnungen
| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
| 38-M4-K Projektmodul Didaktik | Vertiefendes kunstdidaktisches oder integratives Projekt | benotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
| 38-M4-K_a Projektmodul Didaktik | Vertiefendes kunstdidaktisches oder integratives Projekt | benotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
| 38-M4-M Projektmodul Didaktik | Vertiefendes musikdidaktisches oder integratives Projekt | benotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
| 38-M4-M_a Projektmodul Didaktik | Vertiefendes musikdidaktisches oder integratives Projekt | benotete Prüfungsleistung
|
Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
Keine Konkretisierungen vorhanden
- Lernraum (E-Learning)
- Lernraum (E-Learning)
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- SS2018_230158@ekvv.uni-bielefeld.de
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- Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
- Montag, 16. April 2018
- Letzte Änderung Zeiten:
- Dienstag, 6. Februar 2018
- Letzte Änderung Räume:
- Dienstag, 6. Februar 2018
- Art(en) / SWS
- Seminar (S) / 2
- Einrichtung
- Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft
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