270097 Was können gängige LRS-Förderprogramme und was können sie nicht? - Kreativwerkstatt (S) (SoSe 2018)

Contents, comment

In diesem Seminar sollen in der Praxis gängige LRS-Förderprogramme sowie –praktiken in Bezug auf ihre Merkmale, Inhalte, Evaluation etc. betrachtet und verglichen werden. Anlehnend an diese Programme – und vor allem was ihnen fehlt - werden dann in Gruppenarbeit in Bezug auf ausgewählte Kompetenzbereiche (z.B. alphabetische, morphematische, orthographsiche) eigene Aufgabenblätter/Übungen/Spiele für Kinder mit einer Lese-Rechtschreibstörung entworfen und am Ende des Seminars in einer Ausstellungsrunde präsentiert.

Requirements for participation, required level

Da in der ersten Sitzung die Gruppen eingeteilt werden, können fehlende (unabgemeldete) StudentInnen folglich nicht berücksichtigt werden.
Die Anforderungen an die aktive Teilnahme (nur gültig für Studienmodell 2002) sind hier erläutert. In den FsB und Modulhandbüchern finden sich Informationen, ob Studienleistungen (nur gültig für Studienmodell 2011)/Einzelleistungen/Modul(teil)prüfungen vorgesehen sind und welche Anforderungen hierfür bestehen. Das Seminar ist geöffnet für Studierende der Psychologie im Master. Der vorherige Besuch der Vorlesung „Einführung in die pädagogisch-psychologische Intervention“ wird empfohlen.

Bibliography

Relevante Literatur wird in der ersten Sitzung genannt.

Teaching staff

Dates ( Calendar view )

Frequency Weekday Time Format / Place Period  
weekly Do 10-12 E01-108 09.04.-20.07.2018
not on: 5/10/18 / 5/31/18 / 6/7/18 / 6/21/18 		Nicht am 21.06.2018
one-time Do 10:00-12:00 T2-220 07.06.2018 einmalig am 07.06.2018 in T2-220
one-time Do 10-12 C01-142 21.06.2018

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Subject assignments

Module Course Requirements  
27-M-H Grundlagen und Anwendung: Pädagogische Psychologie H.2 Schwerpunktseminar zu ausgewählten Themen der Pädagogischen Psychologie Study requirement
Graded examination
Student information

The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.

Degree programme/academic programme Validity Variant Subdivision Status Semester LP  
Klinische Linguistik / Master (Enrollment until SoSe 2025) MKLI7   3 unbenotet  
Klinische Linguistik / Master (Enrollment until SoSe 2025) MKLI7   4 benotet  

Teilnahmevoraussetzung für alle ist die regelmäßige und aktive Teilnahme an den Sitzungen sowie die (Gruppen-)Mitarbeit an der Gestaltung von Materialien und die kurze Präsentation dieser.
Eine benotete Einzelleistung kann mit der Modulabschlussklausur (Modul H) zum Ende des Semesters erworben werden.
Bestandteil der Modulabschlussklausur Modul H werden Inhalte aus dem Seminar H2 und der Vorlesung „Einführung in die pädagogisch-psychologische Intervention“ H1 sein.

E-Learning Space
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Limitation of the number of participants:
Limited number of participants: 30
Address:
SS2018_270097@ekvv.uni-bielefeld.de
This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_114262324@ekvv.uni-bielefeld.de
Coverage:
6 Students to be reached directly via email
Notes:
Additional notes on the electronic mailing lists
Email archive
Number of entries 0
Open email archive
Last update basic details/teaching staff:
Thursday, April 12, 2018 
Last update times:
Tuesday, June 5, 2018 
Last update rooms:
Tuesday, June 5, 2018 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
seminar (S) / 2
Department
Faculty of Psychology and Sports Science / Department of Psychology
Questions or corrections?
Questions or correction requests for this course?
Planning support
Clashing dates for this course
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114262324