230027 Tertiärsprachendidaktik Deutsch als Fremdsprache (S) (SoSe 2005)

Das Seminar beschäftigt sich mit den aktuellen Entwicklungen in der Fremdsprachendidaktik Deutsch als Fremdsprache, wobei besonders Fragen des Erwerbs des Deutschen als weiterer Fremdsprache und der Bedeutung zuvor gelernter Fremdsprachen interessieren. Zunehmend ist bei der Vermittlung fremder Sprachen im schulischen Kontext die Sprachenfolge Englisch als erste und Deutsch als zweite, dritte ... Fremdsprache zu beobachten.

Überlegungen hinsichtlich der Ähnlichkeiten (z.B. im Wortschatz, Syntax und Morphologie) und Unterschiede dieser beiden Sprachen legen nahe, das vorhandene Wissen der Lernenden aus der englischen Sprache und bereits vorhandene Sprachlernerfahrungen und Sprachlernstrategien für die Vermittlung von Deutsch nutzbar zu machen. Gleichzeitig gibt es aber auch die Befürchtung, dass die im Zuge der Globalisierung dominante Rolle der Fremdsprache Englisch das Erlernen anderer Fremdsprachen, und dabei insbesondere das Erlernen der deutschen Sprache als Fremdsprache in den Hintergrund drängt.

Ausgangspunkt der Seminardiskussion sind Arbeiten zum Status der Fremdsprache Deutsch weltweit. In einem zweiten Block werden Anwendungen der so genannten Tertiärsprachendidaktik für den Unterricht Deutsch als Fremdsprache behandelt, Überlegungen zur Gestaltung von Curricula Deutsch nach Englisch und Lehr-/ Lernmaterialien entwickelt.

Literatur
Ein Reader wird zu Beginn des Semesters zur Verfügung gestellt.