300041 Problemfeldanalyse "Organisation und Profession" (S) (SoSe 2005)

Auch für Berufsgruppen, die klassisch als Professionen bezeichnet werden (Ärzte, Anwälte, Priester, Lehrer...) ist heute typisch, dass sie ihre Tätigkeit innerhalb von Organisationen ausüben. Diesbezüglich findet sich in der frühen Organisationssoziologie, aber auch in der Selbstbeschreibung von Professionen die Annahme, dass Professionellen, die in "Bürokratien" arbeiten, jene besondere Autonomie verloren geht, die für ihre klientenbezogenen Problemdeutungen und ihre organisationsunabhängigen Urteilsbildungen notwendig sind.
Die Veranstaltung greift diese klassische Frage auf und fragt unter dem Gesichtspunkt jüngerer strukureller Veränderungstendenzen in "professionellen Organisationen" nach Spannungen im Verhältnis von Profession und Organisation. Welche Bedeutung und welche möglichen Folgen haben die unter Stichworten wie "Qualitätsentwicklung", "Evaluation", "Lernen" oder "Wissensmanagement" bezeichneten neuen Formen organisatorischen Managements für die Tätigkeit von Professionellen bzw. für die als Professionen bezeichneten Berufsgruppen?
Neben der gemeinsamen Erarbeitung einschlägiger Textgrundlagen ist vorgesehen, dass die TeilnehmerInnen im Rahmen der Problemfeldanalyse kleinere empirische Feldstudien durchführen.

Bibliography

Barley, S.R./ Tolbert, P.S. (1991): Introduction. In: Tolbert, P.S. / Barley, S.R. (Eds.), Organizations and Professions. (Research in the Sociology of Organisations, Vol. 8), Greenwitch/London: JAI Press.
Klatetzki, T. / Tacke, V. (2005): Einleitung. In: dies. (Hg.) Organisation und Profession. Wiesbaden: VS-Verlag (im Erscheinen).
Texte zum Seminar stehen vor Semesterbeginn in einem Semesterapparat zur Verfügung.