221024 Lagerfeuer, Pimpf und Petticoat. Jugendzeit 1850-1970 (GK) (WiSe 2004/2005)

Jugendkulturen und -bewegungen haben das Bild des 20. Jahrhunderts entscheidend geprägt. Jugendlichkeit selbst avancierte in dieser Zeit zum unbestrittenen Leitbild der modernen Welt. Im Grundkurs soll danach gefragt werden, warum Politiker, Pädagogen und Ökonomen im letzten Drittel des 19. Jahrhunderts die Jugend als wichtige gesellschaftliche Gruppe entdeckten und welche Folgen diese "Entdeckung" für die Lebenswelt junger Männer und Frauen, aber auch für die Gesellschaft in den darauf folgenden hundert Jahren hatte. Wandervogel, Hitlerjugend, FDJ, "Halbstarke" und Studentenbewegung sind nur einige der bekannteren Stichworte, die die politisch-kulturelle Bedeutung und Inanspruchnahme von Jugendlichen im 20. Jahrhundert umreißen. Daneben soll im Grundkurs aber auch der Lebensalltag von Jugendlichen abseits größerer politischer oder kultureller Strömungen sowie der Umgang mit Jugendlichen in Fürsorgeeinrichtungen und im Strafvollzug auf dem Programm stehen.

Literaturangaben

John Gillis, Geschichte der Jugend, München 1980; Irmgard Klönne, Jugend weiblich und bewegt: Mädchen und Frauen in deutschen Jugendbünden, Stuttgart 2000; Michael Mitterauer, Sozialgeschichte der Jugend, Frankfurt 1986; Uwe Sander, 100 Jahre Jugend in Deutschland, in: Aus Politik und Zeitgeschichte, B19-20/2000, 3-11; Winfried Speitkamp, Jugend in der Neuzeit. Deutschland vom 16. bis zum 20. Jahrhundert, Göttingen 1998.