Das Seminar wird neutestamentliche und systematisch-theologische Grundpositionen mit religionspädagogischen Fragen und Absichten verbinden.
Religionsbücher verschiedener Schulformen und -stufen werden hinsichtlich ihrer christologischen Position analysiert und verglichen. In einem weiteren Arbeitsgang wird nach der impliziten Christologie von Schülerinnen und Schülern gefragt.
Es sollen mögliche und notwendige Unterrichtsziele erarbeitet werden. Abschließend wird die Eignung der Religionsbücher auf diese Ziele hin geprüft.
Auszüge aus den Unterrichtswerken werden zur Verfügung gestellt.
Zusätzliche Literatur:
Gerhard Büttner, "Jesus hilft!". Untersuchungen zur Christologie von Schüle-rinnen und Schülern, Stuttgart 2002
Helmut Hanisch/Siegfried Hoppe-Graf, "Ganz normal und trotzdem König". Jesus Christus in Ethik und Religionsunterricht, Stuttgart 2002
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
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| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
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| Evangelische Theologie / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Kern- und Nebenfach | PT/RP Ic; PT/RP Ib; PT/RP II/2b; NT II/1b; NT II/2b | 3 | |||
| Ev.Religionslehre / Lehramt Sekundarstufe II | E1 |