Die Vorlesung will einen Einblick in pädagogisch-psychologische Forschungsfelder geben, damit Studierende einen Überblick über das Fach und Orientierungshilfen bezüglich einer Schwerpunktsetzung in Studium und Beruf bekommen. Neben "traditionellen" Themen - hierzu gehören etwa Überlegungen zur Qualität von Unterricht, zu Möglichkeiten der Motivierung von Lernern unterschiedlichen Alters und zur Erfassung von Kompetenzen - sollen aktuelle Fragestellungen von hoher praktischer und bildungspolitischer Relevanz eingehender behandelt werden.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Do | 10-12 | Unpublished | 14.10.2004-03.02.2005 |
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaftliches Studium für Lehramt | H.B.2 | nicht scheinfähig HS | |||||
| Klinische Linguistik / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2009) | PSY 3 | 3 | aktive Teilnahme | |||
| Klinische Linguistik / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2009) | BaKLM8 | 2 | ||||
| Klinische Linguistik / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2009) | PSY 3 | 4 | benotet | |||
| Klinische Linguistik / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2009) | PSY 3 | 4 | unbenotet | |||
| Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Enrollment until SoSe 2008) | H.P.4; G.P.4 | nicht scheinfähig GS und HS | ||||
| Psychologie | Nebenfach | H A-10 | nicht scheinfähig für Soziologie-Studierende empfohlen HS | ||||
| Psychologie / Diplom | (Enrollment until WiSe 06/07) | H95 A-10B; H89 A-10B | nicht scheinfähig HS | ||||
| Veranstaltungen für Schülerinnen und Schüler |