Toleranz fordern fällt leichter als Toleranz zeigen. Klar, denn wenn ich Toleranz fordere, so möchte ich, dass andere mich machen lassen, obwohl sie als falsch ansehen, was ich mache. Soll dagegen ich tolerant sein, so werde ich aufgefordert, etwas zu dulden, was ich für falsch halte. Toleranz zu zeigen tut deshalb umso mehr weh, je fundamentaler die Auffassungen oder Verhaltensweisen Andersdenkender das eigene Weltbild in Frage stellen. Aber wo sind die Grenzen des Zumutbaren? Kann, wer Embryonen als Menschen ansieht, überhaupt tolerieren, dass es sich für einen anderen nur um verfügbare Biomasse handelt? Wie viel Toleranz ist gegenüber einem intoleranten Menschen möglich? Ist intolerant, wer andere hindert, intolerant zu sein? Kann man durch falsche Toleranz schuldig werden? Was ist Toleranz im Vergleich zu Duldung, Gleichgültigkeit, Akzeptanz, Ignoranz oder verwandten Begriffen? Nach einer Klärung, was unter Toleranz gefasst werden sollte und welche Probleme mit der Toleranzforderung einhergehen, werden verschiedene Teilaspekte des Themas mit dem Ziel behandelt, sich soweit einzuarbeiten, dass man eine eigene begründete Haltung einnehmen und anderen präsentieren kann, z.B. in einer vorbereiteten Podiumsdiskussion, einem Rollenspiel oder als Seminarvortrag mit Diskussion.
Regelmäßige Teilnahme; Bereitschaft zur Mitarbeit in einer Gruppe oder zur Übernahme eines Referates
(Vgl. Semesterapparat) insbesondere: Dieter Birnbacher (Hrsg.), Bioethik als Tabu? - Toleranz und ihre Grenzen (Münster 2000), Hubert Schleichert , Wie man mit Fundamentalisten diskutiert, ohne den Verstand zu verlieren, C.H. Beck-Verlag (1997)
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Mi | 14-16 | T8 - 200 | 30.04.-30.07.2003 |
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| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Philosophie / Lehramt Sekundarstufe II | A2; C5 | GS | |||||
| Philosophie (Hauptfach) / Magister | A2 | GS | |||||
| Philosophie (Nebenfach) / Magister | A2 | GS | |||||
| Praktische Philosophie / Lehramt Sekundarstufe I | A1; A2; B1; C2 | HS | |||||
| Veranstaltungen für Schülerinnen und Schüler |