261026 Gehirn, Genom, Person: bioethische Aspekte (S) (SoSe 2009)

Die Entwicklungen in der Genetik/Gentechnologie und in den Neurowissenschaften werfen schwierige Probleme für die Bioethik auf. Zum einen stellt sich die Frage, welche Konsequenzen die Ergebnisse dieser Disziplinen für unser Selbstbild als rationale, verantwortlich handelnde Personen haben. Zum anderen scheinen sich über kurz oder lang Möglichkeiten zu eröffnen, auf tiefgreifende Weise auf Eigenschaften Einfluss zu nehmen, die unsere Art (Gentechnik) und uns selbst als Individuen (Neurotechnologie) kennzeichnen, und es ist alles andere als klar, wie darauf zu reagieren ist. Ist es beispielsweise legitim, Medikamente zur Behandlung bestimmter als krankhaft eingestufter Zustände auch bei Gesunden einzusetzen, um deren geistige Leistungsfähigkeit oder emotionale Gestimmtheit zu verbessern (sog. „Enhancement“)? Welche individuellen und gesellschaftlichen Konsequenzen hätte das, und sind diese Konsequenzen wünschenswert?

Eine Leistungsbescheinigung (BA- und MA of Education-Studiengang) wird ausgestellt für eine gründlich vorbereitete Teilnahme an den Sitzungen und Essays im Umfang von insgesamt ca. 5-8 Seiten.

Requirements for participation, required level

BA-Studiengang: Abschluss des ersten Studienjahres.

Bibliography

Wird zu Beginn des Semesters vereinbart. Möglich ist z.B.: Dietmar Hübner (Hrsg.): Dimensionen der Person: Genom und Gehirn. Mentis, 2006.