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250347 Methoden und Methodologien ethnografischer Kindheits- und Jugendforschung (S) (WiSe 2017/2018)

Inhalt, Kommentar

Ethnografische Methoden und Methodologien zeichnen sich im Unterschied zu manchen anderen Forschungszugängen dadurch aus, dass Forscher*innen den unmittelbaren Kontakt zu den Beforschten in deren alltagskulturellen Feldern suchen und an deren Alltagsleben eine zeitlang teilnehmen. Für eine Ethnographie von Kindheit Jugend sind verschiedene Fokussierungen von Interesse: einerseits die (relativ eigenständigen) Kinder- und Jugendkulturen - so genannte peer cultures -, in denen Kinder und Jugendliche unter sich bleiben und eigensinnige kulturelle Bedeutungen aushandeln, und andererseits die gesellschaftliche Konstruktion von Kindheit und Jugend im Rahmen der generationalen Ordnung, z.B. in pädagogischen Institutionen. Ethnographische Methoden wie teilnehmende Beobachtung, Informantenbefragungen und -interviews sowie audio-visuelle Aufzeichnungen von alltäglichen Interaktionen in den erforschten Feldern erlauben es, kulturelle Alltagspraktiken und -theorien von Kindern, Jugendlichen (und Erwachsenen) zu rekonstruieren.
Das Seminar vertieft anhand beispielhafter Studien die Auseinandersetzung mit Methoden und Methodologien ethnografischer Kindheits- und Jugendforschung. Die (kultur-)theoretischen Grundlagen werden ebenso diskutiert wie die spezifischen methodischen Probleme des Feldzugangs, der Forschungsethik, der Kombination und Triangulation verschiedener Methoden und des Einsatzes unterschiedlicher Technologien und Medien der Forschung. Schließlich wird gefragt, welche Möglichkeiten der Theoriebildung mit diesem Forschungszugang - im Vergleich zu anderen wissenschaftlichen Zugängen - für die Erziehungswissenschaft erarbeitet werden.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Master of Arts: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Arts Erziehungswissenschaft

Lehrende

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Fachzuordnungen

Modul Veranstaltung Leistungen  
25-ME2 Methodologien und Methoden empirischer Forschung E1: Methodologien und Methoden qualitativer Forschung Studienleistung
unbenotete Prüfungsleistung
benotete Prüfungsleistung
Studieninformation

Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.

Konkretisierung der Anforderungen
Keine Konkretisierungen vorhanden
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TeilnehmerInnen
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