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240406 Fördern im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I (S) (SoSe 2009)
Contents, comment
-
Seminar: Fördern im Mathematikunterricht der SI
.
Inhalte des Seminars
Im Seminar werden die theoretischen Grundlagen zu den Themenbereichen Diagnose und Fördern in der SI erarbeitet.
Grundgedanken zu diesem Seminar sind:
Förderbedarf durch Diagnose frühzeitig erkennen
Förderung/Hilfen schnell genug anbieten
Erfolg der Maßnahme überprüfen
Es werden Diagnosen entwickelt vom Gedanken der Grundvorstellung ausgehend und mit verschiedenen Methoden. Erwartete Fehlerquellen werden thematisiert, Fehlerursachen werden zugeordnet/ vermutet und beispielhafte Fördermöglichkeiten, um diese Fehlvorstellungen aufzuarbeiten, erarbeitet. Methodeneinsatz und Unterrichtsgestaltung werden hierbei berücksichtigt. Dabei werden in der Primarstufe erprobte Fördermaterialien auf ihren Einsatz in der SI hin getestet und neues Fördermaterial überlegt.
Alle Teilnehmer des Seminars müssen ein Referat halten und dazu eine schriftliche Seminararbeit verfassen. Es wird keine Klausur geschrieben!
Requirements for participation, required level
-
Es werden „Didaktik der Arithmetik“ sowie gute Kenntnisse im Bruchrechnen und in der Geometrie vorausgesetzt.
Bibliography
-
Leuders, Mathematikdidaktik, Cornelson
Grell, Unterrichts Rezepte
Lorenz und Radatz, Handbuch des Förderns im Mathematikunterricht, Schroedel
Peter Gallin, Urs Ruf, Sprache und Mathematik, Kallmeyer
Götz Krummheuer, Der Alltag im Mathematikuntzerricht
Deutsches PISA-Konsortium, PISA 2000, leske+budrich
SINUS-Transfer NRW, Berichte aus dem Modellversuch, Klett
Konzepte und Aufgaben zur Sicherung von Basiskompetenzen, Klett
Kompetenzorientierte Diagnose, Aufgaben für den Mathematikunterricht, Klett
Günther Schmidt, Methoden des Mathematikunterrichts, Westermann
Richtlinien und Lehrpläne zur Erprobung für das Fach Mathematik für die Grundschule, Ritterbach
Kernlehrpläne für Mathematik Hauptschule, Ritterbach
Kernlehrpläne für Mathematik Realschule, Ritterbach
Lorenz,Anschauung und Veranschaulichungsmittel im Mathematikunterricht,Hogrefe
Hasemann, Anfangsunterricht Mathematik, Spektrum
Ulm, Mathematikunterricht für individuelle Lernwege öffnen, Kallmeyer
Teaching staff
Dates ( Calendar view )
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Fr | 10.00-12:00 | S2-147 | 14.04.-24.07.2009
not on: 5/1/09 |
Subject assignments
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Mathematik / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2007) | Kernfach | M.D.10K | Wahlpflicht | 5. 6. | 3 | benotet |
- Address:
- SS2009_240406@ekvv.uni-bielefeld.de
- This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
- If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_10451799@ekvv.uni-bielefeld.de
- Notes:
- Additional notes on the electronic mailing lists
- Last update basic details/teaching staff:
- Friday, December 11, 2015
- Last update times:
- Wednesday, November 19, 2008
- Last update rooms:
- Tuesday, February 17, 2009
- Type(s) / SWS (hours per week per semester)
- seminar (S) / 2
- Department
- Faculty of Mathematics
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- ECTS points
- 3
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- ID
- 10451799