Die Unternehmensgeschichtsschreibung ist eine "Wachstumsindustrie" geworden. Ursprünglich als Reaktion auf das aktuelle Interesse an der Geschichte der Zwangsarbeit im Dritten Reich und anderen Fragestellungen aus der NS-Zeit geboren, ist die Unternehmensgeschichtsschreibung aber längst, auch aus anderen Gründen und weit über die NS-Zeit hinaus, zu einem boomenden Forschungs- und Publikationsfeld geworden, das auf dem besten Weg ist, zu einem eigenen beruflichen, theoretischen und methodischen Arbeitsbereich zu werden. Wo liegen die Ursachen für das steigende Interesse? Wie schreibt man eine Unternehmensgeschichte? Welche Auswirkungen hat die Konjunktur der Unternehmensgeschichtsschreibung auf aktuelle Probleme der Unternehmensführung? Diese und andere Fragen stehen im Mittelpunkt des Seminars. Analysiert wird der Wandel der Unternehmensgeschichtsschreibung im Zusammenhang mit neuen Fragestellungen und theoretischen Vorgaben.
Grundstudium
Pierenkemper, Toni: Unternehmensgeschichte. Eine Einführung in ihre Methoden und Ergebnisse, Stuttgart 1999. Pohl, Manfred: Zwischen Weihrauch und Wissenschaft? Zum Standort der modernen Unternehmensgeschichte, in: ZUG 44 (1999), S. 150-163.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Di | 14-16 | S4-104 |
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Geschichte / Lehramt Sekundarstufe I | A4; B2; B3; C1 | Wahlpflicht | 5. 6. 7. | scheinfähig HS | |||
| Geschichte / Lehramt Sekundarstufe II | A4; B2; B3; C1 | Wahlpflicht | 5. 6. 7. 8. | scheinfähig HS | |||
| Geschichtswissenschaft (Hauptfach) / Magister | Wahlpflicht | 5. 6. 7. 8. | scheinfähig HS | ||||
| Geschichtswissenschaft (Nebenfach) / Magister | Wahlpflicht | 5. 6. 7. | scheinfähig HS | ||||
| Sozialwissenschaften / Lehramt Sekundarstufe I | C2 | Wahlpflicht | GS und HS | ||||
| Sozialwissenschaften / Lehramt Sekundarstufe II | C2 | Wahlpflicht | GS und HS | ||||
| Studieren ab 50 |