Das Seminar bietet eine Kombination von Theorie (wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem Thema "Offene Unterrichtsformen") und Praxis ("Methodentraining"). Neben einer Einführung in die Theorie des offenen Unterrichts wird der Aufbau eines Methodenrepertoires sowie die Einübung offener Unterrichtsformen für die spätere Berufspraxis angestrebt. Folgende Unterrichtsformen werden behandelt: Stationenlernen, Wochenplanarbeit, Freiarbeit und Projektunterricht. In der Veranstaltung kann man einen nachwie über die aktive Teilnahme durch aktive Mitarbeit im Seminargeschehen oder eine benotete Einzelleistung durch die Erstellung eines Lerntagebuches (Abgabetermin: 30. Juli 2009) erwerben.
s. Semesterapparat Unibibliothek
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
|---|
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaft GHR / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2011) | MA.4.1.3 | 3 | aktive Teilnahme | |||
| Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2011) | MG.4.1.3 | 3 | aktive Teilnahme | |||
| Erziehungswissenschaft (Nebenfach) / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Nebenfach | M.4.1.3 | 3 | aktive Teilnahme |