‚Partizipation‘ gilt – auch, aber nicht nur in pädagogischen Kontexten – allgemein als etwas, das gut und anzustreben ist. Was damit aber jeweils gemeint ist, unterscheidet sich stark und bleibt oftmals unthematisiert. So beinhaltet die Rede von Partizipation unterschiedliche Vorstellungen davon, was Partizipation meint (Wer soll eigentlich auf welche Weise woran teilnehmen? Oder teilhaben?) als auch unterschiedliche Begründungen für die Wichtigkeit von Partizipation.
Wir werden uns im Seminar mit diesen unterschiedlichen Verständnissen und ‚Versprechungen‘ von Partizipation befassen und Schwierigkeiten sowie Potenziale von Partizipation in pädagogischen Kontexten diskutieren. Dies soll unter anderem anhand der Diskussion von pädagogischen Partizipationsprojekten bzw. -konzepten geschehen.
Studienleistungen können durch kurze Beiträge zu Seminar erworben werden.
Master of Arts: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Arts Erziehungswissenschaft
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
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| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-ME-A3 Addressees and Institutions of Social Work and Counselling Adressat_innen und Institutionen Sozialer Arbeit und Beratung | E1: Adressat_innen, Adressat_innenbilder und Institutionen in der Sozialen Arbeit | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| 25-ME-A4 Deepening of self-selected Study Areas Inhaltliche Fokussierung | E1: Inhaltliche Fokussierung 1 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| E2: Inhaltliche Fokussierung 2 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information | |
| 25-ME-B4 Deepening of self-selected Study Areas Inhaltliche Fokussierung | E1: Inhaltliche Fokussierung 1 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| E2: Inhaltliche Fokussierung 2 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information | |
| 25-ME-C4 Deepening of self-selected Study Areas Inhaltliche Fokussierung | E1: Inhaltliche Fokussierung 1 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| E2: Inhaltliche Fokussierung 2 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information | |
| 25-ME3 Research Project Forschungsprojekt | E1: Thematische Einführung | Study requirement
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Student information |
| 25-ME3-IT Research Project Forschungsprojekt | E1: Thematische Einführung | Study requirement
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Student information |
| 25-UFP6-A Advanced: Social Work / Counselling Fachbezogene Vertiefung: Soziale Arbeit / Beratung | E1: Soziale Arbeit | Study requirement
Ungraded examination |
Student information |
| 25-UFP6-V1 Fachbezogene Vertiefung: Soziale Arbeit Fachbezogene Vertiefung: Soziale Arbeit | E1: Seminar Soziale Arbeit 1 | Student information | |
| E2: Seminar Soziale Arbeit 2 | Student information | ||
| 30-MGS-3_ver1 Main Module 2: Socialisation and Education Hauptmodul 2: Sozialisation und Bildung | Seminar 1 | Study requirement
|
Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
Graded examination |
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.