271138 Allgemeine Didaktik: Lehren und Lernen im Unterricht (S) (WiSe 2001/2002)
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Die Teilnehmer sollen im Rahmen der Veranstaltung die Gelegenheit bekommen, verschiedene Unterrichtskonzepte theoretisch und praktisch kennenzulernen und auf diese Weise nicht nur Lernerfahrungen zu sammeln, sondern generell eine Vorstellung von theoretisch begründeten Qualitätsmerkmalen guter Lehre zu bekommen. Aus diesem Grund wird die Hälfte der Sitzungen in Form von "Unterrichtsproben" ablaufen, in derem Rahmen eine bestimmte Unterrichtsmethode erläutert und gleichzeitig die zu behandelnde Unterrichtsform umgesetzt wird. Die übrigen Sitzungen sind der Analyse und Bewertung dieser Unterrichtsdarbietungen gewidmet, wobei jeweils ein Handlungsmoment didaktischen Planens (Intentionalität, Thematik, Methodik, Medienwahl, individuelle Lernvoraussetzungen) herausgegriffen und unter Einbeziehung wissens- und instruktionspsychologischer Erkenntnisse näher diskutiert werden soll.
Bibliography
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Jank, W. & Meyer, H. (1991). Didaktische Modelle. Berlin: Cornelsen. Meyer, H. (1987). Unterrichtsmethoden (Bd. 1+2). Berlin: Cornelsen
Teaching staff
Dates ( Calendar view )
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Di | 16-18 | V2-135 |
Subject assignments
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaftliches Studium für Lehramt | G.B.2 | HS | |||||
| Frauenstudien | (Enrollment until SoSe 2015) | ||||||
| Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Enrollment until SoSe 2008) | G.P.4 | HS | ||||
| Psychologie | Nebenfach | H F-10 | HS | ||||
| Psychologie / Diplom | (Enrollment until WiSe 06/07) | H95 F-10 | HS | ||||
| Psychologie / Diplom | (Enrollment until WiSe 06/07) | H89 A-10B | HS |
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- seminar (S) / 2
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- Faculty of Psychology and Sports Science / Department of Psychology
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