Gegenstand des fachdidaktischen Seminars ist die gemeinsame Planung, Durchführung und Reflexion von Unterrichtseinheiten der Sekundarstufe II zur Geschichte der Partizipation.
Im Verlauf des Seminars soll im Sinne eines historischen Längsschnitts die Entwicklung der Teilnahme an Herrschaft erarbeitet und für die Durchführung von Unterricht aufbereitet werden. Am Anfang sollen die Auseinandersetzungen zwischen Commons und Krone im England des 17. Jahrhunderts und die Eskalation der Konflikte in der "ersten" Englischen Revolution stehen. Republik, Protektorat und Restauration markieren den folgenden Abschnitt der Suchen nach der "Rückkehr" zur Konsensherrschaft, deren Scheitern in die "Glorious Revolution" und der nachfolgenden Sicherung der Parlamentsrechte gegenüber der Krone münden. Die Vermeidung eruptiver Umgestaltung durch vorsichtige Reformbereitschaft im 19. Und 20. Jahrhundert beschreibt eine Besonderheit des britischen politischen Systems auf dem Weg in die Bürgerliche Gesellschaft.
Die Französische Revolution soll hier als Kontrast zur Entwicklung in England verstanden werden, deren Entwicklung nur knapp angerissen, deren Ausstrahlung auf Deutschland jedoch breiter betrachtet werden soll.
Themen: "King in Parliament", Konflikte, Revolution, Sicherung des Parlamentarismus in England. Die Französische Revolution und der Wandel des politischen Systems Frankreichs Frühkonstitutionalismus und die Wahlrechtsauseinandersetzungen im Deutschland des 19. Jahrhunderts
Kaspar v. Greyerz, England im Jahrhundert der Revolutionen 1603-1714, Stuttgart 1994
Peter Wende, Geschichte Englands, Stuttgart 1985
Hans-Christoph Schröder, Die Revolutionen Englands im 17. Jahrhundert, Frankfurt/M 1986
Ders.: Englische Geschichte, München 1995
G.M. Travelyan, English Social History, London 1986, Erstdruck 1942
Albert Soboul, Die Große Französische Revolution, Frankfurt/M 1973
Heinz-Gerhard Haupt, Sozialgeschichte Frankreichs seit 1789, Frankfurt/M 1990
Christadler/Uterwedde (Hg.), Länderbericht Frankreich, Opladen 1999
Thomas Nipperdey, Deutsche Geschichte 1800-1866 Bürgerwelt und starker Staat, München 198
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Di | 14-16 | S 4 - 104 |
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Geschichte / Lehramt Sekundarstufe I | |||||||
| Geschichte / Lehramt Sekundarstufe II | |||||||
| Geschichtswissenschaft (Hauptfach) / Magister | |||||||
| Geschichtswissenschaft (Nebenfach) / Magister |