250245 Professionelles Handeln in der Schule - Inklusion in der Sekundarstufe (S) (SoSe 2016)

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Die Veranstaltungen in 25-BiWi 5.1 sind 4stündig (siehe Modulbeschreibung)

Contents, comment

Seit der Ratifizierung der VN-Behindertenrechtskonvention haben alle Schülerinnen und Schüler das Recht, eine allgemeine Schule zu besuchen. Die Beschulung von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf als ein Aspekt des aktuellen Inklusionsdiskurses stellt (angehende) Lehrerinnen und Lehrer vor neue Herausforderungen. Betrachtet man schulische Inklusion von Kindern mit Förderbedarf als einen Prozess, dann kann der gegenwärtige Stand als eine Phase des Übergangs charakterisiert werden.
Übergänge innerhalb des Bildungsweges sind aufgrund verschiedener wirksamer Selektionsmechanismen häufig negativ konnotiert, angstbesetzt und krisenhaft. Sie können bildungstheoretisch und pädagogisch aber auch positiv als Chance gedacht werden, die hohe Relevanz für die Bildungsbiografie haben, wenn sie konstruktiv gestaltet werden. Für eine konstruktive Gestaltung dieser Übergänge bedarf es der Begleitung, Beratung und Reflexion.
Im Seminar wird die Frage, was guter Unterricht sein kann, insbesondere im Kontext von Inklusion zunächst theoretisch behandelt. Hier kommen insbesondere die Rahmenbedingungen inklusiver Lernumgebungen in den Blick. Im Seminar soll Raum entstehen für gegenseitigen Austausch und für im Hinblick auf das professionelle Lehrerhandeln aufkommende Fragen. Den Abschluss des Seminars bildet die Frage, inwieweit bisherige Konzepte für das Gemeinsame Lernen aus der Sekundarstufe I in die Sekundarstufe II übertragbar sind, bzw. welchen veränderten Anforderungen diese gerecht werden müssen.
Achtung: Das Seminar ist vierstündig!!!

Requirements for participation, required level

Die Anforderungen an die aktive Teilnahme (nur gültig für Studienmodell 2002) sind hier erläutert. In den FsB und Modulhandbüchern finden sich Informationen, ob Studienleistungen (nur gültig für Studienmodell 2011)/Einzelleistungen/Modul(teil)prüfungen vorgesehen sind, und welche Anforderungen hierfür bestehen.

Bibliography

Literatur wird auf der Lernlattform Moodle bekannt gegeben.

Teaching staff

Dates ( Calendar view )

Frequency Weekday Time Format / Place Period  
weekly Do 8-12 U2-119 14.04.-21.07.2016
not on: 5/5/16 / 5/26/16

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Subject assignments

Module Course Requirements  
25-BiWi5 Berufsfeldbezogene Praxisstudie Erziehen und Unterrichten E1: Professionelles Handeln in der Schule Study requirement
Student information

The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.

No more requirements
E-Learning Space
E-Learning Space
Registered number: 66
This is the number of students having stored the course in their timetable. In brackets, you see the number of users registered via guest accounts.
eKVV participant management:
eKVV participant management is used for this course.
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Limitation of the number of participants:
Limited number of participants: 80
Address:
SS2016_250245@ekvv.uni-bielefeld.de
This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_70439041@ekvv.uni-bielefeld.de
Coverage:
18 Students to be reached directly via email
Notes:
Additional notes on the electronic mailing lists
Email archive
Number of entries 0
Open email archive
Last update basic details/teaching staff:
Thursday, March 24, 2016 
Last update times:
Monday, February 22, 2016 
Last update rooms:
Monday, February 22, 2016 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
seminar (S) / 4
Department
Faculty of Educational Science
Questions or corrections?
Questions or correction requests for this course?
Planning support
Clashing dates for this course
Links to this course
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70439041