Die Forschungswerkstatt widmet sich der Untersuchung häuslicher Gewalt in sozialräumlicher Perspektive und findet in Kooperation mit der Frauenberatung Bielefeld statt. Nachdem im ersten Semester Forschungsfrage, Feld, Zugang und methodisches Vorgehen erarbeitet wurden, im zweiten Semester der Forschungswerkstatt die Datenerhebung stattgefunden hat, wird nun die Datenauswertung und Dissemination im Mittelpunkt des letzten Teils der Forschungswerkstatt stehen.
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/
Master of Arts: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Arts Erziehungswissenschaft im WiSe 2025/26
Gläser-Zikuda, Michaela (2011): Qualitative Auswertungsverfahren. In: Reinders Heinz, Ditton Hartmut, Gräsel Cornelia, Gniewosz Burghard (eds) Empirische Bildungsforschung. Wiesbaden: Springer VS, S. 109-119.
Rosenthal, G. (2015). Interpretative Sozialforschung. Eine Einführung, Weinheim; Basel.
Scheu, A. M. (Hg) (2018): Auswertung qualitativer Daten, Wiesbaden, Springer VS
Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
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weekly | Mo | 12-14 | 13.10.2025-06.02.2026 | 14-tägig | |
one-time | Mo | 14-16 | Wissenswerkstatt | 19.01.2026 | Vorstellung Forschungsergebnisse |
Module | Course | Requirements | |
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25-ME3 Forschungsprojekt | E4c: Forschungswerkstatt III: Reflexion des Forschungsprojektes & Projektbericht | Graded examination
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Student information |
25-ME3-IT Forschungsprojekt | E4c: Forschungswerkstatt III: Reflexion des Forschungsprojektes & Projektbericht | Graded examination
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Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.