250164 Der Förderort "Regelschule" und "Förderschule" als Institution - eine mehrperspektivische Betrachtung (S) (WiSe 2008/2009)
Contents, comment
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Im Rahmen dieses Seminars wird sich mit dem Bildungssystem in Deutschland unter besonderer Berücksichtigung des Sonderschul-, bzw. Förderschulsystems auseinandergesetzt.
Das Bildungssystem als Spiegel gesellschaftlicher Verhältnisse? Aus der Perspektive der Differenzkategorien Migration, Geschlecht und soziale Behinderung/Benachteiligung wird gearbeitet und diskutiert werden.
Als Voraussetzungen für den Erwerb der ¿Aktiven Teilnahme¿ werden die regelmäßige Teilnahme an den Seminarsitzungen und die inhaltliche Vorbereitung der angegebenen Texte gesetzt.
Als ¿benotete EL¿ wird die Möglichkeit des Referates mit Ausarbeitung (siehe Prüfungsordnung), auch in der Gruppe gegeben
Requirements for participation, required level
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Zulassung zum MA-ISP
Bibliography
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Literatur wird im Seminar bekannt gegeben.
Teaching staff
Dates ( Calendar view )
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
|---|
Subject assignments
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaft GHR mit Integrierter Sonderpädagogik / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | MSP.1.2 | 3 | AT oder benotete EL | |||
| Unterrichtsfach Pädagogik / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | MU.8.1 | 3 |
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- Coverage:
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- Notes:
- Additional notes on the electronic mailing lists
- Last update basic details/teaching staff:
- Friday, December 11, 2015
- Last update times:
- Monday, May 26, 2008
- Last update rooms:
- Tuesday, July 15, 2008
- Type(s) / SWS (hours per week per semester)
- seminar (S) / 2
- Department
- Faculty of Educational Science
- Questions or corrections?
- Questions or correction requests for this course?
- Planning support
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