In jüngster Zeit wird dem Thema "Heterogenität" zunehmend pädagogische Aufmerksamkeit gewidmet. Das Seminar hat zum Ziel, aktuelle wissenschaftliche Positionen zum Thema "Heterogenität" zu diskutieren. Die gegenwärtigen (hauptsächlich in Bezug auf das Schulsystem gedachten) Auseinandersetzungen um "Heterogenität" werden dabei mit Blick auf theoretische Verständigungen sowie mit Blick auf empirische Forschungen behandelt. Ich freue mich auf ein spannendes Seminar!
Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
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one-time | Fr | 12-18 | T2-233 | 25.04.2014 | |
one-time | Sa | 9-18 | L3-108 | 26.04.2014 | |
one-time | Fr | 12-18 | T2-233 | 20.06.2014 | |
one-time | Sa | 9-18 | X-E0-224 | 21.06.2014 | |
one-time | Sa | 9-18 | T2-233 | 21.06.2014 |
Module | Course | Requirements | |
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25-BE6 Heterogene Lebenslagen | E1: Theorie und Empirie heterogener Lebenslagen | Study requirement
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Student information |
25-BiWi6 Differenz und Heterogenität | E1: Heterogene und differenzbedingte Lebenswelten | Study requirement
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Student information |
25-IR Interkulturalität reflexiv | Bereich 2: Handlungsfelder in Wissenschaft und Praxis | Study requirement
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Student information |
- | Ungraded examination | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
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Erziehungswissenschaft (Kernfach) / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2011) | Kernfach | BE 7.1 | 3 | aktive Teilnahme | ||
Internationales in Studium und Lehre (Einschreibung bis SS 2011) | Wahl | 3 | aktive Teilnahme Studium Internationale, Bereich 2 GS | ||||
Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Enrollment until SoSe 2008) | H.2.6; H.3.1 | scheinfähig |