237142 Deutsche Geschichte im DaF-/DaZ-Unterricht (S) (WiSe 2013/2014)

In den ABCD-Thesen (1990) zur Rolle der Landeskunde im DaF-Unterricht heißt es: „Landeskunde ist in hohem Maße auch Geschichte im Gegenwärtigen. Daraus ergibt sich die Notwendigkeit, auch historische Themen und Texte im Deutschunterricht zu behandeln.“
Auf diese Aufgabe sind Studierende des Fachs DaF/DaZ nur bedingt vorbereitet. Im Seminar sollen die entsprechenden Hintergrundkenntnisse für wichtige Kapitel und Themen der deutschen Geschichte erarbeitet und mit Blick auf adressatenspezifische Vermittlungssituationen thematisiert werden. Zwangsläufig werden dabei auch die diesbezügliche Analyse von DaF-Lehrwerken und der Einsatz von Medien wie Bildern, Statistiken und Filmausschnitten eine Rolle spielen.
Inwieweit sich der Unterricht mit Geschichtsthemen im DaF-Unterricht im Ausland und im DaZ-Unterricht im Inland unterscheidet, wird ein durchgängiges Thema des Seminars sein. Dabei werden auch Materialien und Aufgabe der Mittlerorganisationen und anderer Institutionen in den Blick gerückt.

Bibliography

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