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- Subject assignments
- Limitation of the number of participants: 80
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250180 Erfolg und Scheitern im deutschen Bildungssystem. Wie gerecht sind Deutschlands Schulen - eine empirische Bestandsaufnahme (BS) (SoSe 2014)
Contents, comment
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In dem Blockseminar sollen, nach einer kurzen thematischen wie begriffstheoretischen Einführung, zunächst ausgewählte Studien aus dem Bereich der empirischen Schul- und Bildungsungleichheitsforschung besprochen und von den Teilnehmenden in Bezug auf ihren theoretischen/methodischen Aufbau und ihren inhaltlichen Erkenntnisgewinn erschlossen werden. Dabei soll eine Bandbreite unterschiedlicher theoretischer Modelle und methodischer Ansätze sowohl aus dem quantitativen wie auch aus dem qualitativen Bereich thematisiert werden. Ausgehend von diesem Überblick bekommen die Teilnehmenden die Gelegenheit, in Gruppenarbeit eine eigene Skizze für ein mögliches kleineres Forschungsprojekt zum Thema "Bildungsungleichheit" zu entwerfen. Ziel des Seminars ist es, zum einen die Perspektive auf Bildungsgerechtigkeit/-ungleichheit in Schule, Hochschule und Unterricht durch erziehungswissenschaftlich informierte Erkenntnisse zu erweitern und zum anderen Wege einer Reflexion des eigenen professionellen Handelns aufzuzeigen.
Es wird empfohlen, sich entweder in der Schreibwerkstatt (Beleg-Nr. 250384) oder in der Didaktischen Begleitung (Beleg-Nr. 250217) anzumelden.
Requirements for participation, required level
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Methodische Kenntnisse qualitativer und/oder quantitativer Art sind wünschenswert
Teaching staff
Dates ( Calendar view )
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| one-time | Do | 10-12 | T2-205 | 10.04.2014 | |
| one-time | Fr | 10-12 | R2-155 | 16.05.2014 | |
| one-time | Fr | 12-18 | T2-208 | 16.05.2014 | |
| one-time | Fr | 10-17 | C2-144 | 23.05.2014 | |
| one-time | Fr | 10-17 | C2-144 | 04.07.2014 | |
| one-time | Sa | 10-17 | R2-149 | 05.07.2014 |
Subject assignments
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-UFP3 Werte und Ziele in Erziehung und Bildung | E1: Geschichte/Klassiker der Pädagogik | Study requirement
|
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaft GHR / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | MA.3.4.1; Professionsbezogene Vertiefung | 3 | aktive Teilnahme | |||
| Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | MG.3.4.1; Professionsbezogene Vertiefung | 3 | aktive Teilnahme | |||
| Erziehungswissenschaft (Nebenfach) / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2011) | Nebenfach | M.3.4.1; M.5.4.1 | 3 | aktive Teilnahme |
Erwartet werden neben einem grundsätzlichen Interesse an den genannten Inhalten die Beteiligung an einer Expertengruppe zu einer bestimmten empirischen Studie und die ebenfalls in Gruppenarbeit erfolgende Ausarbeitung und Vorstellung einer eigenen Projektskizze (3 Leistungspunkte). Ggf. kann zusätzlich eine Reflexion im Umfang von vier bis fünf Seiten übernommen werden (4 Leistungspunkte).
- Address:
- SS2014_250180@ekvv.uni-bielefeld.de
- This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
- If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_44846732@ekvv.uni-bielefeld.de
- Notes:
- Additional notes on the electronic mailing lists
- Last update basic details/teaching staff:
- Friday, December 11, 2015
- Last update times:
- Thursday, October 22, 2015
- Last update rooms:
- Monday, March 24, 2014
- Type(s) / SWS (hours per week per semester)
- block seminar (BS) / 2
- Department
- Faculty of Educational Science
- Questions or corrections?
- Questions or correction requests for this course?
- Planning support
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