270447 Weltraumpsychologie: Arbeiten und Leben in extremen Umgebungen (S) (WiSe 2023/2024)

Das Arbeiten in extremen Umgebungen, wie dem Weltall, stellen enorme Herausforderungen für die menschliche Psyche dar. Menschen im All oder in extremen Lebensumgebungen auf der Erde sind mit Isolation, Einengung, Langeweile, aber auch konfliktreichen Teamdynamiken und komplizierten Kommunikationsstrukturen zur Außenwelt konfrontiert. Das erfordert eine sorgfältige Selektion und ein gründliches Training von Menschen, die in extremen Umgebungen tätig sind. Vor allem erfordert die Arbeit im All, unter Wasser oder in beengten Umgebungen einen gründlichen Überblick über klinisch-psychologische und sozialpsychologische Phänomene. Ebenso spielen Arbeitsergonomie, Leistung unter Stress in Verbindung mit umweltbezogener Monotonie eine wichtige Rolle.
Das junge Forschungsgebiet der Weltraumpsychologie kann dazu beitragen, die komplexen psychologischen Aspekte möglicher Langzeitmissionen zu verstehen und Lösungen für das Leben und Arbeiten im All zu entwickeln.
Das Seminar "Weltraumpsychologie" bietet die Möglichkeit, dieses spannende Thema zu erforschen und die sozialen und arbeits- und organisationspsychologischen Aspekte der Raumfahrt zu untersuchen. Sie werden die Möglichkeit haben, sich mit aktuellen Forschungsergebnissen zu befassen und in Gruppenarbeiten und Einzelreferaten ihre eigenen Ideen zur Lösung von Herausforderungen im Zusammenhang mit der Arbeit im Weltraum und auf der Erde zu entwickeln. Der spezifische Themenfokus der Weltraumpsychologie verweist immer wieder auf grundlegende sozialpsychologische Theorien, die wir im Seminar kreativ und praxisnah erkunden werden.

Für diese Veranstaltung gibt es eine zentrale Platzvergabe. Studierende werden darüber gesondert per Mail informiert. Bei Fragen zum Vorgehen wenden Sie sich bitte direkt an: platzvergabe-psychologie@uni-bielefeld.de

Literaturangaben

Überblicksband über psychologische Aspekte astronautischer Raumfahrt
Vakoch, D. A. (Ed.). (2013). On orbit and beyond: Psychological perspectives on human spaceflight. Heidelberg: Springer.

Klinische Aspekte astronautischer Raumfahrt
Kanas, N., & Manzey, D. (2008). Space psychology and psychiatry (Vol. 16). Dordrecht: Springer.

Gruppendynamik und Teamprozesse
Gabriel, G., van Baarsen, B., Ferlazzo, F., Kanas, N., Weiss, K., Schneider, S., & Whiteley, I. (2012). Future perspectives on space psychology: recommendations on psychosocial and neurobehavioural aspects of human spaceflight. Acta Astronautica, 81(2), 587-599.

Gangeme, A., Simpson, B., De La Torre, G. G., Larose, T. L., & Diaz-Artiles, A. (2023). A Comprehensive Look Behind Team Composition for Long Duration Spaceflight. Aerospace Medicine and Human Performance, 94(6), 457-465.

Lessons Learned aus dem All für das Leben auf der Erde
Choukér, A., & Stahn, A. C. (2020). COVID-19—The largest isolation study in history: the value of shared learnings from spaceflight analogs. npj Microgravity, 6(1), 32.

Arquilla, K., Webb, A. K., & Anderson, A. P. (2022). Isolation and confinement due to the COVID-19 pandemic: Lessons for human spaceflight. Acta Astronautica, 196, 282-289.

Mehr Literatur wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben.