- Set in timetable
- Questions or corrections?
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250143 Erziehen und Unterrichten unter Berücksichtigung erschwerter Lernsituationen (I) (S) (SoSe 2025)
Short comment
- M.Ed.ISP SF: Diese Veranstaltung darf nicht vorstudiert werden!
Contents, comment
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Was ist unter "erschwerten Lernsituationen" und Lernschwierigkeiten zu verstehen? Welche Problemlagen sind zu berücksichtigen, welche Interventionen sind wirksam? Wie kann ein Unterricht gestaltet werden, der Schüler:innen mit Lernschwierigkeiten explizit berücksichtigt?
Welche didaktischen Modelle eignen sich für heterogene Lerngruppen, in denen auch Schüler:innen mit Lernschwierigkeiten unterrichtet werden? Welche Konzeptansätze und Arbeitsformen eignen sich besonders (auch) für diese Lernenden?
Diese und weitere Fragen werden im Rahmen dieses Seminars behandelt. Dabei kommen vielfältige interaktive Arbeitsformen zum Einsatz.In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/
Requirements for participation, required level
-
Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Education - Erziehungswissenschaft Integrierte Sonderpädagogik mit dem Berufsziel Lehramt für sonderpädagogische Förderung im SoSe 2025
Studienleistung:
- aktive Teilnahme an Diskussionen, Übungen und Gruppenarbeitsphasen und deren Präsentation im Seminar;
- Erstellen eines digitalen Produktes (podcast, Erklärvideo, digitales Lap-Book …) in Bezug auf eine Intervention bei Lernschwierigkeiten in Gruppenarbeit incl. Vorstellung im Seminar und eines Thesenpapieres zu einem ausgewählten didaktischen Ansatz in Einzelarbeit incl. dessen Diskussion im Partner-Puzzle
- Prüfungsleistung: in der jeweiligen Vertiefung
Bibliography
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Heimlich, U. & Wember, F. B. (Hrsg).(2020). Didaktik des Unterrichts bei Lernschwierigkeiten. Stuttgart: Kohl-hammer.
Lauth, G., Grünke, M. & Brunstein, J.C. (2014). Intervention bei Lernstörungen. Stuttgart: Hogrefe
Lütje-Klose, B., Riecke-Baulecke, T. & Werning, R. (Hrsg.)(2018): Basiswissen Lehrerbildung: Inklusion in Schule und Unterricht. Grundlagen in der Sonderpädagogik. Seelze: Klett-Kallmeyer
Teaching staff
Dates ( Calendar view )
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
|---|
Subject assignments
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-ISP4 Erziehen und Unterrichten unter Berücksichtigung erschwerter Lernsituationen | E1: Erziehen und Unterrichten unter Berücksichtigung erschwerter Lernsituationen | Study requirement
|
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
- E-Learning Space
- E-Learning Space
- Moodle Courses
- Moodle Courses
- Address:
- SS2025_250143@ekvv.uni-bielefeld.de
- This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
- If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_510585725@ekvv.uni-bielefeld.de
- Notes:
- Additional notes on the electronic mailing lists
- Email archive
- Number of entries 1
- Open email archive
- Last update basic details/teaching staff:
- Friday, March 21, 2025
- Last update times:
- Thursday, March 6, 2025
- Last update rooms:
- Thursday, March 6, 2025
- Type(s) / SWS (hours per week per semester)
- seminar (S) / 2
- Department
- Faculty of Educational Science
- Questions or corrections?
- Questions or correction requests for this course?
- Planning support
- Clashing dates for this course
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