230129 Kinder- und Jugendliteratur nach 1945 (S) (WiSe 2015/2016)

Contents, comment

Das Seminar vermittelt einen Einblick in die Geschichte der Kinder- und Jugendliteratur (KJL) nach 1945 – schwerpunktmäßig in die der BRD und des vereinten Deutschland. Am Beispiel ausgewählter Texte werden Gattungsfragen aufgegriffen und literaturwissenschaftliche Analysen vorgenommen. Darüber hinaus wird eine Einsicht in ausgewählte Literaturver-filmungen der KJL nach 1945 gegeben.
Konkretisierung der Anforderungen

Requirements for participation, required level

Voraussetzung ist die erfolgreiche Teilnahme an der "Einführung in die germanistische Literaturwissenschaft".

Bibliography

Die zentrale Sekundärliteratur zur Vorbereitung der einzelnen Seminarsitzungen ist im StudIP zu finden.
Weitere vertiefende Sekundärliteratur steht im Semesterapparat von Frau Prof. Dr. Petra Josting.

Wir besprechen im Seminar folgende Primärliteratur, die angeschafft (preiswert gebraucht z. B. über booklooker) oder ausgeliehen werden sollte:
Heinrich, Finn-Ole/Flygenrin, Rán: Die erstaunlichen Abenteuer der Maulina Schmitt - Mein kaputtes Königreich. München: Carl Hanser, 2013
Kästner, Erich: Emil und die Detektive. Ein Roman für Kinder. Hamburg: Dressler, 2000
Lindgren, Astrid: Pippi Langstrumpf. Gesamtausg. 27. Aufl. Hamburg: Oetinger, 1987
Maar, Paul: Lippels Traum. Hamburg: Oetinger, 2013
Nöstlinger, Christine: Die feuerrote Friederike. München: dtv , 2008
Pressler, Miriam: Wenn das Glück kommt, muss man ihm einen Stuhl hinstellen: Roman. Weinheim: Beltz, 2010
Preussler, Otfried: Die kleine Hexe. Stuttgart u.a.: Thienemann 2010
Steinhöfel, Andreas: Anders. Hamburg: Carlsen, 2014
Darüber hinaus werden auch diverse Bilderbücher analysiert.

Teaching staff

Dates ( Calendar view )

Frequency Weekday Time Format / Place Period  

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Subject assignments

Module Course Requirements  
23-GER-Gru-Lit Grundschulrelevante Aspekte der germanistischen Literaturwissenschaft Kinder- und Jugendliteratur Study requirement
Student information

The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.

Degree programme/academic programme Validity Variant Subdivision Status Semester LP  
Germanistik (GHR) / Master of Education (Enrollment until SoSe 2014) BaGerP3L   2/5  

1. Die für das Seminar ausgewählten Kinderbücher müssen von allen Teilnehmern zum entsprechenden Termin gelesen sein und jedem (auch zu zweit) im Seminar vorliegen (Ausleihe oder Anschaffung, auch preiswert gebraucht z. B. über booklooker oder Amazon; diverse Auflagen).
2. Jeder Teilnehmer verfasst zu allen Kinderbüchern Kurzrezensionen im Umfang von jeweils ca. einer halben DIN A4-Seite und stellt diese im STUD.IP vor dem jeweiligen Seminartermin ein. Ausdrucke händigen Sie mir in den entsprechenden Seminarsitzungen aus.
3. Jeder ist einmal Mitglied einer ExpertInnengruppe, die sich intensiv auf die Besprechung eines Buches vorbereitet. Ein Handout mit den wichtigsten Ergebnissen der analytischen Auseinandersetzung lassen Sie mir bis Freitagabend vor der jeweiligen Sitzung per Mail zukommen. Die ExpertInnengruppe lädt nach der Sitzung zeitnah ihre dann ergänzten Informationen zum Primärtext im STUD.IP hoch.

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If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_59027206@ekvv.uni-bielefeld.de
Coverage:
9 Students to be reached directly via email
Notes:
Additional notes on the electronic mailing lists
Last update basic details/teaching staff:
Friday, December 11, 2015 
Last update times:
Wednesday, July 1, 2015 
Last update rooms:
Wednesday, July 1, 2015 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
seminar (S) / 2
Department
Faculty of Linguistics and Literary Studies
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59027206