300549 Qualitätsmanagement an Hochschulen: Soziologische Perspektiven (S) (SoSe 2011)

Die Selbst- und Fremdbeschreibungen der Hochschulen haben sich in der jüngeren Vergangenheit fundamental gewandelt: Universitäten und Fachhochschulen werden heute als Organisationen wahrgenommen, die im Interesse des Gemeinwohls wichtige Aufgaben erfüllen und der Öffentlichkeit gegenüber rechenschaftspflichtig sind. Entsprechend hat sich seit den 1990er Jahren die Idee durchgesetzt, dass sich die von den Hochschulen erbrachten Leistungen mittels eines Qualitätsmanagements optimieren lassen. Damit sind in erster Linie Verfahren wie die Evaluation von Lehre und Forschung, die Akkreditierung von Studiengängen, Zielvereinbarungen, eine leistungsorientierte Mittelvergabe und Rankings gemeint. Darüber hinaus gibt es aber auch Ansätze zu einem “Total Quality Management” (TQM), wie man es aus Wirtschaftsunternehmen kennt. Die Leitfrage des Seminars lautet, ob und inwiefern die untersuchten Entwicklungen mit einem gesellschaftlichen Strukturwandel einhergehen, also etwas aussagen können über eine Veränderung des Verhältnisses von Wissenschaft, Politik und Ökonomie. Zu ihrer Beantwortung gilt es zunächst, sich anhand von Broschüren und wissenschaftspolitischen Stellungnahmen einen Überblick über die Methoden und Strategien des Qualitätsmanagements im Hochschulwesen zu verschaffen. Diese Materialien sollen dann mit Schriften aus der Organisationssoziologie, Hochschulforschung und Wissenschaftssoziologie konfrontiert und damit soziologisch kontextualisiert werden.

Bibliography

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