230351 Bertolt Brechts Lehrstücke in Theorie, Praxis und Rezeption (S) (WiSe 2019/2020)

Bertolt Brechts Lehrstücke stellen eine ebenso herausforderungsvolle wie vielschichtige und interessante Gattung dar. Um 1930 entwickelt Brecht diese Theaterform, die nicht (nur) das Publikum, sondern explizit die Spielenden selbst adressieren soll. Das macht andere dramatische bzw. theatrale Formen notwendig als ein Theater, das '(be)lehrend' für die Rezipierenden angelegt ist. Und auch auf inhaltlicher Ebene sind Brechts Lehrstücke herausfordernd und strittig. Sie beschäftigen sich mit Fragen wie: Ist es legitim, einen Genossen zu töten, um die politische Mission zu retten? Darf einem Individuum Hilfe verweigert werden, weil dieses sich nicht in die Gemeinschaft integriert? Was bedeutet Einverständnis mit einer (politischen) Sache?

In diesem Seminar wollen wir uns in intensiver Textlektüre den Lehrstücken Bertolt Brechts widmen. Gemeinsam wollen wir über ästhetische Formen und inhaltliche Fragen diskutieren. Darüber hinaus werden wir uns mit einer möglichen ‚Lehrstücktheorie‘ Bertolt Brechts beschäftigen, um diese Gattung auch aus theoretischer Perspektive zu erschließen. Schließlich werden wir uns mit dem Einfluss der Lehrstückkonzeption auf ein post-Brecht’sches Theater beschäftigen.