Termine:
Blocktermine zwischen November 2022 und Januar 2023 (Freitags/Samstags; werden noch festgelegt). Abschlussdebatte in Duisburg am 26. Januar 2023.
Das Seminar stellt anfangs den Wettbewerb „NRW debattiert Europa“ vor und führt dann in die Kunst des Debattierens ein. Die Teilnehmer*innen lernen die wichtigsten Debattierformate sowie das Präsentieren und überzeugende Darstellen von Argumenten kennen. Sie messen sich, unter Bewertung einer freien Jury, mit Teams anderer Universitäten in NRW (siehe: https://nrwdebattierteuropa.eu).
Inhaltlich werden die Teilnehmer*innen – aufbauend auf vorhandenen Grundkenntnissen zur Europäischen Union – vorbereitet und befassen sich vertieft mit elementaren Aspekten der EU. In diesem Jahr geht es vor allem um Klimapolitik in der Europäischen Union, um Fragen der Geschlechterparität im Europäischen Parlament sowie um die Debatte eines (Fast-Track-) Beitrittsverfahrens für die Ukraine.
Das Seminar besteht aus miteinander verzahnten synchronen Elementen (inhaltliche Vorbereitung und (Probe-)Debatten) sowie asynchronen Lernformen (Gruppenarbeit zwischen den Sitzungen). Da die Debatten auf die aktive Vorbereitung und Teilnahme angewiesen sind, wird erwartet, dass Sie bei den Terminen anwesend sind und die Aufgaben in der Gruppe verantwortungsvoll übernehmen.
Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
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wöchentlich | Fr | 12-13:30 | X-C3-107 | 21.10.2022 | Vorbesprechung (Organisatorisches) |
wöchentlich | Fr | 9-17 | X-C3-107 | 11.11.2022 | |
wöchentlich | Fr | 9-17 | X-C2-228 | 09.12.2022 | |
wöchentlich | Sa | 10-14 | X-C3-107 | 21.01.2023 | |
wöchentlich | Do | 12-19 | 26.01.2023 | Abschlussdebatte, Duisburg |
Module | Course | Requirements | |
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30-M11 Vernetzung: Sozialwissenschaftliche Nachbardisziplinen | Seminar | Study requirement
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Student information |
- | Graded examination | Student information | |
30-M16 Governance und Mehrebenenregieren | Mehrebenenregieren und Governance | Study requirement
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Student information |
- | Graded examination | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.