230062 Stereotypen und Fremdbilder in der Sprach- und Landeskundedidaktik (S) (SoSe 2009)

Die Beschäftigung mit Stereotypen und Fremdbildern stellt schon seit längerem eine zentrale Frage der Sprach- und Landeskundevermittlung dar. Allerdings wird eine intensivere Auseinandersetzung mit Blick auf Deutsch als Fremdsprache nach wie vor mehr gefordert denn geleistet. Den Fragen, warum das so ist, wie der aktuelle Stand der fachspezifischen Theorie und Praxis beurteilt werden kann und in welche Richtung künftige Fortschritte zu erwarten oder zu machen sind, soll im Rahmen des Seminars nachgegangen werden. Im Einzelnen werden wir uns u.a. mit folgenden Themen beschäftigen:

1. Definition und Abgrenzung der Begriffe Stereotypen, Vorurteile, Fremdbilder, Klischee usw.
2. Entstehung und Weitergabe von Stereotypen usw. an andere Menschen, Gruppen, Generationen
3. Zentrale Theorien in Disziplinen wie der Sozialpsychologie, Soziologie, Rezeptions- oder Sprachtheorie und Möglichkeiten der Übertragung auf Deutsch als Fremdsprache
4. Stereotypisierungen in authentischen Texten einerseits, Deutschlehrwerken verschiedener Lehrwerkgenerationen andererseits
5. Abbau, Auflösung, Veränderung, Akzeptanz? - Welche Formen des Umgangs mit Stereotypen und Fremdbildern sind zu empfehlen und welche ethischen und ideologischen Fragen könnten dabei berührt werden?
6. Thematisierung und didaktisch-methodische Verarbeitung sprach- und landesspezifischer Fremdbilder in Deutschlehrwerken und selbst zu erarbeitenden Materialien

Der thematische Rahmen kann eventuell durch Wünsche der SeminarteilnehmerInnen ergänzt und erweitert werden. Von diesen wird eine aktive Teilnahme, d.h. die Bereitschaft zu regelmäßiger Anwesenheit, vorbereitender Seminarlektüre und Kurzreferaten erwartet.