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Modul 25-BiWi11-G Diagnostik und Förderung

E1: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik (Seminar)

belegnr lehrende/r thema   art zeiten und räume my kvv
250141 Kottmann   Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik in der inklusiven Grundschule (I)
Begrenzte Teilnahmezahl: 80
250141: Detailansicht S Do 8-10   250141: In Stundenplan setzen
250142 Kottmann   Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik in der inklusiven Grundschule (II)
Begrenzte Teilnahmezahl: 80
250142: Detailansicht S Do 10-12   250142: In Stundenplan setzen
250174 Schroeder, Hanhart   Grundlagen einer inklusiven Diagnostik für die Grundschule
Begrenzte Teilnahmezahl: 80
250174: Detailansicht S Di 14-16   250174: In Stundenplan setzen
250312 Boehm   Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik
Begrenzte Teilnahmezahl: 80
250312: Detailansicht S Mi 14-16   250312: In Stundenplan setzen

E2: Methoden der Diagnose, Differenzierung und individuellen Förderung in ausgewählten Handlungsfeldern (Seminar)

belegnr lehrende/r thema   art zeiten und räume my kvv
250072 Tebbe   Diagnostik und individuelle Förderung im Schriftspracherwerb
Begrenzte Teilnahmezahl: 80
250072: Detailansicht S Mi 8:30-10   250072: In Stundenplan setzen
250187 Lütje-Klose   Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung: Förderung mehrsprachiger Kinder im Ganztag inklusiver Grundschulen und Sek1-Schulen
Begrenzte Teilnahmezahl: 80
250187: Detailansicht BS Fr 12-18 , einmalig ; Sa 9-18 , einmalig ; Fr 12-18 , einmalig ; Sa 9-18 , einmalig   250187: In Stundenplan setzen
250214 Palm   Methoden der Diagnose, Differenzierung und individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung (I)
Begrenzte Teilnahmezahl: 80
250214: Detailansicht S Mi 14-16   250214: In Stundenplan setzen
250291 Amrhein   Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung (II)
Begrenzte Teilnahmezahl: 80
250291: Detailansicht S Di 14-16   250291: In Stundenplan setzen