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Semesterauswahl: WiSe 2020/2021 SoSe 2020 Frühere...
Hinweise zur Veranstaltungs- und Prüfungswahl:
Es müssen alle drei Veranstaltungen E1, E2 und E3 studiert werden. Es müssen zwei Studienleistungen und eine Prüfung erbracht werden. In der Veranstaltung, in der die Prüfung abgelegt wird, ist keine Studienleistung zu erbringen.
Beschreibung des Portfolios:
Das Portfolio bezeichnet eine Zusammenstellung von Dokumenten, die den Lernverlauf eines Individuums beschreiben bzw. dokumentieren. Portfolios dienen dazu, Lernerfahrungen und -erfolge zu erfassen und Lernstrategien zu planen. Mit Hilfe des Portfolios sollen die Arbeitsergebnisse einer/ eines Studierenden aus einer Veranstaltung/ einem Modul dokumentiert werden. Ein Portfolio kann verschiedene Arbeiten von Exzerpten und Literaturrecherchen bis zu Lerntagebüchern oder Referaten enthalten. Die Dozentinnen/ Dozenten entscheiden jeweils, welche Leistungen für das Portfolio zu erbringen sind, dies kann je nach didaktischem Konzept der Veranstaltung/ des Moduls für alle Studierenden gleich sein, es kann aber auch individuell vereinbart werden. Die Bewertung des Portfolios erfolgt abschließend aufgrund einer Gesamtbetrachtung der Sammlung.
| belegnr | lehrende/r | thema | art | zeiten und räume | my kvv | |
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| 250232 | Jütte | Lernen in Netzwerken zivilgesellschaftlichen Engagements
Begrenzte Teilnahmezahl: 80 |
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S | Do 18-20 |
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| 250240 | Witte | Verführung zur Unterwerfung - Zum Verhältnis von Institution und Subjekt am Beispiel (unbewusster) Prozesse in der totalen Institution Napola und deren intergenerationellem Weiterwirken
Begrenzte Teilnahmezahl: 40 |
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BS | Sa 10:00-16:00 , einmalig |
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| 250244 | Vogt, Allison | School around the world: Reflections on selected countries
Das Seminar wird in deutscher und englischer Sprache gehalten. Begrenzte Teilnahmezahl: 80 |
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S | Mo 10-12 |
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| 250324 | Kinkelbur, Tschapka | Erde - Nachhaltigkeit, Fähigkeit und Schulpraxis
Begrenzte Teilnahmezahl: 80 |
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S | Mo 14-16 |
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| 250332 | Tschapka | Utopische Schule – Dystopische Schule. Schulentwicklung und Zukunftsforschung
Begrenzte Teilnahmezahl: 80 |
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S | Di 10-12 |
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| 250335 | Weinberg | Pädagogikunterricht im 21. Jahrhundert
Begrenzte Teilnahmezahl: 80 |
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S | Mo 8-10 |
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| belegnr | lehrende/r | thema | art | zeiten und räume | my kvv | |
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| 250222 | Neuhaus | Reflexion über Bildung und Erziehung
Begrenzte Teilnahmezahl: 80 |
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S | Do 16-18 |
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| 250237 | Vogt, Teschers | Rolle und Ziele von Pädagogik, Bildung und Schule - International-vergleichende kritische Einführung in bildungstheoretische Ansätze
Begrenzte Teilnahmezahl: 80 |
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S | Mo 08-10 |
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| 250337 | Weinberg | PISA-Studien: Methode und Kritik
Begrenzte Teilnahmezahl: 80 |
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S | Mi 14-16 |
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| belegnr | lehrende/r | thema | art | zeiten und räume | my kvv | |
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| 250163 | Külker | Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik (I)
Begrenzte Teilnahmezahl: 80 |
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S | Di 16-18 |
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| 250171 | Schroeder, Goldan | Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik (II)
Begrenzte Teilnahmezahl: 80 |
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S | Mo 16-18 |
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| 250326 | Kleinlein | Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik (III)
Begrenzte Teilnahmezahl: 80 |
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S | Do 14-16 |
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